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英语教案

第一篇：英语教案Unit5Dinner’sreadyPartALet’sLearn/Let’splay教案课题：Unit5Dinner’sready教学内容：Let’slearn/Let’splay教学目标：1.能够听说认读以下单词：beef,chicken,soup,noodles,vegetable.2.能够掌握句型：Whatwouldyoulike?I’dlikesome…,please.3.能够用所学单词和句子在生活情境中运用。教学重点：.听说认读本节课五个单词：beef,chicken,soup,noodles,vegetable.教学难点：能够正确读单词vegetable。教具准备：1.制作教学课件。2.教材相配套的教学录音带。3.单词卡片。教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1.师生问好。2.出示课件图片，让学生复习有关食物的单词3.学生用Ilike…和Idon’tlike…句型自由谈论自己喜欢和不喜欢的食物。（二）呈现新课（Presentation）1.教学新词：beef，chicken,soup,noodles,vegetable。（1）教新单词beef，出示图片，用升降调教学单词，并让学生用此单词造句。（2）用课件出示鸡肉图片说：Ilikebeef.Ilikechicken,too.板书chicken，全班齐读。（3）用同种方法教单词：soup,noodles,vegetable。教学中要特别注意vegetable的发音。听录音，跟读单词，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音语调。3.教师出示单词卡，让学生认读单词。（三）趣味操练（Practice）Playagame:Whatismissing?（四）巩固与拓展（Add-activities）让学生使用卡片，模仿着来做这组对话。（可与Let’splay部分相结合）Whatwouldyoulike?I’dlikesomerice/fish/beef/soup/noodles/vegetables.OK.Hereyouare.（五）布置作业1.抄写单词5次。2.制作一张菜单。3.预习PartB内容。板书设计：Unit5Dinner’sreadyPartALet’sLearnA:Whatwouldyoulike?B:I’dlikesome…,please..beef,chicken,noodles,soup,vegetable第二篇：英语教案学院：外国语学院班级：2011级英本八班学号：11280268姓名：沈贤淑如何做一个懂礼仪的大学生礼仪，在现代的社会中扮演者越来越重要的角色，在很多为人处事的细节中，礼仪显得尤为重要。作为新一代的大学生，学好礼仪是很重要的，一个人的素质就可以突显在一个人的礼仪上，那么，怎样提高自己的素养，怎样学好礼仪，这是我们值得深思的问题。而现代大学生现在的素质低下，行为举止不文明礼貌的现象日已有泛滥，我们应该引起足够的重视，那么我们就如何做一个懂礼仪的大学生这个问题进行探究。我国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美称。讲“礼”懂“仪”是中华民族世代相传的优良传统。源远流长的礼仪文化是前人留给我们的一笔丰厚的遗产。随着时代的进步，人际交往的日趋频繁和密切，作为交往润滑剂的礼仪也越加显得重要。在走向全面小康的当今社会中，崇尚礼仪是社会对其成员的基本要求，也是社会成员的精神要求。注重礼仪，对促进社会进步和提高文明有着重要的作用。讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。一个知书不达礼，知识水准和道德水准严重不协调的学生，不可能成为一个优秀人才。一个优秀人才，不仅应当有高水平的专业知识，还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养。礼仪是良好品德修养的表现形式，也是良好道德品质养成重要途径之一，良好的道德品质需用彬彬有礼的方式去体现。尽管礼仪的研究和教育在国内已经有所发展，特别是职业与礼仪的结合已成大势所趋。可是礼仪教育，还未引起高校的足够重视，大多数高校还未开设礼仪课程。大学生是知识层次较高的群体，在如今的中国社会已经算得上是知识分子，也是中国明日发展的引领者、顶梁柱，在道德水准上，在礼仪修养方面应当提出更高的要求。追求个性是当代年轻人的特点，在追求突出个性过程中，却有一些大学生把丑陋当成了个性。许多不文明、不礼貌，甚至丑陋、陈腐、粗俗的东西都被当做了“新潮”、“潇洒”，在现在的大学校园里面，经常可以看到衣冠不整者、行为不端者、张口骂人者、随地吐痰者，其他的不讲礼不懂仪的