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英语文体学教学大纲

第一篇：英语文体学教学大纲《英语文体学》课程教学大纲课程编号：ENGL3002课程类别：专业选修课授课对象：英语、英语师范专业开课学期：秋（第7学期）学分：2主讲教师：王军指定教材：《新编英语文体学教程》，董启明主编，外语教学与研究出版社，2008年。教学目的：英语文体学是一门实用性非常强的学科,对阅读、翻译、文章分析、文章欣赏以及得体地使用英语都有很大的帮助，此外，英语文体学也是英语语言学研究重要的基础性学科之一。作为一门课程，英语文体学主要由两部分构成：其一为文体学研究主要内容介绍，包括文体类型、文体特征、文体价值等方面，其次为具体文体分析方法介绍。第一课IntroductiontoStylistics课时：第一周，共2课时教学内容：Whatisstylisticsandhowisitassociatedwithotherlinguisticstudies?第一节：Thepositionofstylisticsingenerallinguistics.Theimportanceofstudyingstylistics.第二节：Whatisstylistics?Themajorcontentsofthisstudy.Issuesthatneedtobeborninmind.思考题：1.Howtodostylisticsintheframeworkofliteratureortranslation?2.Whatdoyouexpecttolearnfromthiscourse?第二课StyleandStylistics课时：第二周，共2课时教学内容：Thedevelopmentandscopeofstylistics第一节：Thedefinitionofstyleandstylistics.Therelationshipbetweenappreciationandresearch.第二节：Thedevelopmentofstylistics.Thescopeofstylistics.思考题：1.Whatarethemajordifferencesbetweenstyleandstylistics?2.Whatareasinsocietycantheknowledgeofstylisticsbeappliedto?第三课Procedureofstylisticanalysis（1）课时：第三周，共2课时教学内容：Linguisticdescription第一节：Linguisticdescription:methodsandprocedures.第一节：Achecklistoflinguisticdescription.Thefunctionsofeachone.思考题：1.Whydoweneedlinguisticdescription?2.Thinkaboutthesignificanceofconductinglinguisticdescription.第四课Procedureofstylisticanalysis（2）课时：第四周，共2课时教学内容：Textualanalysisandcontextualfactorsanalysis第一节：Whatistextualanalysis?Howtoconducttextualanalysis?第二节：Aclassificationofcontextualfactors.Howtoanalyzecontextualfactors？思考题：1.Howdoyouunderstandtherelationshipbetweenunderstandingandtextualanalysis?2.Arethereotherwaystoclassifycontextualfactors?第五课Stylisticfunctionsoflinguisticitems课时：第五周，共2课时教学内容：Stylisticfunctionsasdefinedatdifferentlevels第一节：Stylisticfunctionsofspeechsounds.Stylisticfunctionsofgraphologicalitems.第二节：Stylisticfunctionsoflexicalitems.Stylisticfunctionsofsyntactic/grammaticalitems.思考题：1.Howdoyouevaluatethedifferentkindsofstylisticfunctions?2.Whatisthesignificanceofstudyingstylisticfunction?第六课Varietiesinrelationtoregio