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英汉互译课程心得体会（精选5篇）

第一篇：英汉互译课程心得体会《英汉互译》课程学习体会接触英汉互译快一年了，自己对翻译的认识也有很大的改变。以前，觉得翻译只要学过英语都会做的，可是现在才发现翻译是一门很大的学问。不仅要求精通英语这门语言，而且要了解英语表达习惯，同时也要具有相当好的语文功底。在翻译过程中，差了哪一点就不能有好的翻译作品。在学习这门课的同时，也让我了解了很多关于翻译和各方面的知识。一．了解翻译的历史。以前，完全不知道翻译这门学问是多么博大精深，而且是从古至今源远流长。知识人文在现在社会翻译才成为了必需品。在学习的过程中，我了解了翻译是从古代就开始了，远到有记载完整的时期是唐朝，发现中国上下五千年还是有很多精髓的地方等着我们去发现，这刺激我去阅读有关中国古代历史和文化相关的书。在这其中，我发现了很多新奇的知识，同时也明白自己对中国了解的实在是太少了。二．了解翻译的流派及翻译思想。每个人对翻译的领会和认识促成了每个人对翻译有不同的理解，翻译出来的文章也就有了差异性。翻译的流派随着翻译的不断发展形成了几大翻译的派别。同时，翻译也是要受到当时社会氛围的影响的。当时需要怎样的作品来符合当时的社会环境，翻译作品就出现了，“忠实”与“不忠实”，“信、达、雅”，“直译”和“意译”等翻译思想不断出现。我们不能说哪个好，还是哪个不好，只有结合在当时的社会背景来分析翻译的作品。在这过程中，我认识了很多翻译名家，知道了有关他们的许多有趣的小故事，了解了他们对翻译的贡献与付出。这都是一个个的励志故事，无论是对我翻译和我的人生都有很大的启迪。三．了解翻译的规律和技巧。上课期间所讲授的“重复和替换”，“增词法”等技巧，这些技巧看似通俗易懂，但是在实际运用中我还是欠缺很多。以前没接触翻译的时候，认为翻译就从字面意思翻译过来，并且语句通顺就可以了。可是上了这个课之后我才发现，翻译不仅仅是把意思翻译过来，而且要结合该国的文化背景和语言习惯表达出来，这样才算好的翻译。这点，在翻译过程中十分常见，比如“班门弄斧”在汉语中只有仅仅四个字，可是用英语翻译出来确实这样的”Don’ttrytoshowoffyourproficiencywiththeaxbeforeLuBanthemastercarpenter”。多达十六个字来表述这个成语，而且还会在翻译的时候加以注释，这样外国人才能从根本上明白这个成语的意思。所以这就考验我们翻译的语言能力，同时也考验对中国文化的理解能力了。在翻译的实践中，我学会了很多东西。但是也深深的了解到自己对翻译没有什么天赋，很多时候就只能把一句话直直的翻译出来，不能像同学他们那样有味道的翻译出来，还是和别人存在着很大的差距的。也许自己在翻译这一块没有多大的发展空间了，不过老师讲课很有趣，结合了翻译技巧和翻译的实例，给我很多启示，也使我没有放弃翻译。同时老师对我最大的影响就是要多读书，读书才是提高一个人素质的根本。在以后的过程中，希望书籍能带给我更多的启示。第二篇：英汉拟声词互译.英文拟声词与翻译试看译例：1.风萧萧，雨萧萧，马萧萧。Thewindwhistled,therainpatteredandthehorseneighed.2.Thunderbegantorumble.雷声开始隆隆地响。3.Thecartrumbledpast.车轱辘轱辘地过去了。4.Hisstomachrumbledemptily.他肚子空空如也咕噜咕噜地叫。5.哒哒哒哒哒！咚！咚！李先生突然抱着头直跳起来，但随即像一块木头似的倒下去。Rat-ta-ta-ta,boom!boom!Wrappinghisarmsaroundhishead,Mr.Lileapedup,butimmediatelyfellforwardlikealog.6.这个时候，长城线上，烽火连天，一辆囚车，却囚着革命英雄，向南急驰。AtatimewhenthewarwasragingalongtheGreatWall,aCarriage,carryingthisrevolutionaryhero,wentrumblingswiftlysouthwards.7.ThoughIspeakwiththetonguesofmenandofangelsandhavenotcharity,Iambecomeasoundingbrass,oratinklingcymbal.我若能说万人的方言，并天使的话语，却没有爱，我就成了鸣的锣，钹一般。8.Shedrewoneout.R-ratch!Nowitsputteredandburned.她抽出一根或才，哧！啪！一下子燃着了。有关拟声词的译法：一、同一个拟声词，如例1中的“萧萧”，在不同的上下文或结构中，应根据译文的语言习惯或地道用法，选用不同的与原文意义