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英语专业暑假实习报告

第一篇：英语专业暑假实习报告江西科技师范大学理工学院英语专业社会调查报告（本人只提供模版，个人信息自己填写）实践课程名称：专业实践和社会调查学科部：外语专业班级：指导教师：学生姓名：学号：时间：2012年6月-2012年7月地点：2012年7月1日一、目的：作为大二的学生，我觉得我们的社会实践不能再停留在懵懵懂懂的去参加工作挣自己的生活费的标准下了，我们要学会如何将自己的专业知识和社会实践相联系，甚至于在将来的就业择业中有一定的了解和把握，社会实践应在结合我们实际情况，才能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而参加社会实践可能不仅仅是在身心上对自己的锻炼，甚至可能会在今后的就业观，人生观和生活观中产生一定不好的影响。因为没有正确的学习和实践观念，会掉进盲目的理解社会与学习的关系。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。我想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。学校要求我们参加社会实践,无非是想让我们提前接触社会,了解社会,这样才能对生活和社会，学校，自己的未来定位之间有更多了解和思考，然后再在学习生活中按照暑假的理解去合理安排自己的学习，有的同学也许就此产生了去兼职，或者考研，或者考公务员的想法和为此付出，吃苦的精神的锻炼。二、实践内容：在公司自我主要负责的是在库房将英文订单翻译转换工作，将订单翻译成汉语，由库房负责发货，因此自我可以提高阅读翻译能力,可以培养合作沟通能力,有助于发现了在学校学习专业及能力方面的不足。为圆满完成英语专业社会实践与调查报告，我于2012年7月1日在公司组织了一场问卷调查，其中有6名经理和50名工作人员，以下是调查表及统计数据：关于英语专业就业社会问卷调查（各位同事大家好，因为我是英语专业的学生，即将迈入大三，所以我希望在自己的大三生活中明确今后自己发展的具体的方向和定位，您的意见和建议将对我对英语专业社会需求状况产生一定的了解和影响。感谢您从百忙中抽空帮助我完成这份调查表，谢谢您的合作！）1、请问贵单位性质是：______A．外企B.联营C.国企D.私营（56人）2、贵单位面向英语专业毕业生的岗位或部门有：_______A.部门经理B.翻译（56人）C.报关员D.市场营销（56人）E.中英文秘书F．外贸业务员（56人）3、贵单位所引进的英语专业人才的定位是：______A.管理型B.技能研究型C.技能应用型（56）D.接待员E.一般服务型4、您认为目前人才市场上，英语人才状况如何_______A.供过于求（12人）B.供不应求（5人）C.符合要求的不多（33人）D.不清楚（6人）5、您认为英语专业人才就业前景如何：_______A.十分乐观（5人）B.乐观（5人）C.一般（40人）D.严峻（4人）E.十分严峻（2人）6、您认为目前需要英语人才的行业是：______A.酒店（2人）B.旅游（17人）C.餐饮（4人）D.外贸行业（17人）E.制造业（5人）F.各类培训机构（11人）7、贵单位最需要哪种外语技能：______A.听说读写综合能力（9人）B.口语能力，能够有效沟通（28人）C.翻译能力，包括口头和笔头（15人）D.读写能力，能够收发邮件（4人）8、贵单位在选拔职员时优先考虑什么证书：______A.教师资格证书（5人）B.涉外秘书证书（6人）C.国际商务师资格证书（5人）E.英语专业四级和八级证书（40人）9、贵单位在应聘英语专业人才的过程中会优先考虑的是：______A.学习成绩（3人）B.学校名气（8人）C.综合素质（30人）D.相关证书（9人）E.工作经验（6人）10、请问您对英语专业自我及毕业生在工作中的看法：（在此不做详细解释）3.实践总结：第一，找工作：其实我找工作的经历不那么难也不那么简单，因为我是暑假工，所以在广州人才市场碰壁很多次之后，我就跟我的朋友说我在广州，打算做暑假工，问她能不能介绍一份工作，所以我的工作是朋友介绍的，虽然如此，但是有了在广州人才市场的经历，我也明白了，用人单位希望找长期工，这就要求被招聘的人才要对企业忠诚，同时，用人单位的要求都普遍较高，比如有的外贸单位要求英语专业的有专业八级的英语水平，同时不光是文凭，他们还会现场进行沟通，对招聘的人进行现场考验，这就要求我们不能停留在能看懂，能听懂，同时需要实际运用能力。在外面社会的竞争由此看来是十分激烈的，我们在学校的自我满足是十分错误的想法，我们要有竞争意识，有危机感。第二，工作生活大概