英语词汇教学设计.docx

英语词汇教学设计

第一篇：英语词汇教学设计英语词汇教学设计作者：烟台福安中学逄琪来源：日期：2012-07-2405:00:48点击：340次今天通过观看语音、词汇和语法教学的相关视频和课程文本，感触颇深，尤其是其中的词汇教学部分，让我受益匪浅。专家对于词汇教学的建议令我认识到了平时教学中的很多不足，现将学习到的亮点归纳如下：1.确定词汇教学的目标词汇教学的目标并不是单一的，要求学生所有的单词都要会写会用，而是分层次进行的，有学习词汇、识别词汇和运用词汇等。2.用多种方式真实呈现词汇在语境中，或引用生活中的相关话题来扩展呈现词汇，如照片。3.基于运用的词汇讲解，包括读音、词形、搭配、语法行为和语用等。4.用简单语句强化新学词汇以下是我的一个词汇教学设计：1.fastreadinganddiscussingroupswhatyouhavelearntinthetext(8minutes);先让学生自己快读文章，小组内讨论文章的主要内容，解决一部分生词、短语，然后全班集体用英语讨论文章的内容。2.点明需要识记、应用的单词（lonely）等，让学生再读文章，根据上下文语境、构词法等猜测这几个单词的意思，小组讨论，全班竞猜。3.老师给出单词的音标，指导学生正确的读单词，根据音标拼写单词，抽查。4.老师讲解生词的用法，创设具体的语境，多给例句，帮助学生更好地理解这些生词。5.让学生用这些单词造句，真正掌握、运用它们。6.通过练习来巩固提高，如词汇填空等。7.让学生再读文章，再次感受这些单词运用的语言环境，加深印象。第二篇：初中英语词汇教学设计初中英语词汇教学设计VocabularyTeachingofUnit1,Grade8,8B一、TeachingcontentVocabularyTeachingofUnit1二、TeachingTypeDiscussionPractice三、TeachingaimsHavethestudentsrevisetheusageoftheusefulphrasesexpressionsIntegratedusageofvocabulary四、KeypointsTheusageoftheusefulphrasesandexpressions五、TeachingdifficultiesMakesentenceswiththemainwordsandphrasesIntegratedusageofvocabulary六、TeachingmethodsGrouplearningDiscussionMultimediaand七、TeachingaidsComputerProjectorblackboardpaper八、TeachingproceduresStep1ToshowthewordsandphrasesbelowLetthestudentsspeakuptheusefulwordsandexpressionsHavethestudentsreadandrecitethemquicklysuccesssupportinterestnowadayssetcallerovercomeadmireviolinanyoneheropridemanagewiseequalmissincludingontelevisionattheageofbestrictwithprotect…from…Step2Totrainthestudentsself-studyabilityandconfidenceTodosomeexerciseThefirstletteroffillingintheblankStep3TodosomeexerciseaboutTranslationTranslate10sentenceswiththewordsandphrasesandthenhavethestudentschecktheiranswersingroups.AsksomestudentstoshowtheiranswersontheplatformTocheckandgivethemadviceStep4ItistimetohaveagameThestudentsworkingroupstousethewordsandphrasestoStep5minutes.Step6Step7papermakesentencesasmanyastheycan.Thenwritethemdownontheblackboard.Thewinnerwillgetasmallgift.CometothelastpartofthelessonTowriteacompositionwiththewordsandphasesin20Toshowsomeexcel