英语词汇联想记忆教案（最终五篇）.docx

英语词汇联想记忆教案（最终五篇）

第一篇：英语词汇联想记忆教案英语词汇联想分类记忆法教案备课时间2015.2.10制定者：王晓娟知识与能力：通过运用分类法对社会成员、家庭成员、身体部位、衣服、穿戴、水果、颜色、动物这几大类别中所涵盖的所有关于初中英语课标单词的学习，掌握分类记忆的特点，学会联想到同类单词中的其他单词，用敏捷的思维和联系的学习方法在记憶、理解和学习单词的同时锻炼自己思考运用单词的的能力以及在应对不同类别的事物的时候的快速反应能力。过程与方法：用引入法从一个或者几个极为常见的单词入手，拓展进入到此类别的学习模块当中，然后利用汉语的拓展和延伸意义，向学生介绍属于该类别的其他生词，通过学习，要求学生能够独立地诵读该类别中的单词并且能够对一半以上的单词进行记忆。情感态度与价值观：通过对这五课时内容的学习，让学生了解到英语的单词并不是独立分割的细小单元，他们有一定的规律可循，并且规律及易于掌握，让学生克服对英语学习的挫败感，重新树立起学习的信心，点燃对英语的学习兴趣。重点：掌握各个类别中的单词并能流利地诵读，当单词分开时能够迅速地将他们归类。难点：身体部位类别中的部分单词和穿戴内容里的个别单词有点生疏，不利于掌握。教学方法：归纳法、拓展法，引入法，综合法。教学资源1.教师教学用书（人教版）2.网站资料课时：5课时第一课时知识与能力：通过对社会成员、家庭成员类别内单词的学习，拓展学生的词汇量，学会运用和延伸本类别内的词汇并能够正确地读出发音，并学会拼写。过程与方法：由社会是一个大家庭，家庭是一个小社会进入到本类别中单词的学习中，通过延伸和拓展来学习类别中相关的单词，使用归类法辨别单词的属性和类别，加强记忆，学会巩固。情感态度与价值观：通过对社会成员和家庭成员的单词学习中了解到社会赋予我们的责任和义务，学会爱家人爱自己。重点：掌握各社会成员和家庭成员的单词并能流利地诵读，学会划分单词的属性并归类。难点：在环节设计中将单词打乱重新归类考查学生的记忆力和反应能力这部分为教学难点。教学过程：Step1、leadinEverytime,everydayweliveinalargefamily,thisissocial.Itsupportusfood,sellusclothes,therearealsosomanykindsofpeoples,doyouknowwhatarethey?Today,let’slearnthemembersinthesocial.Step2,beginnewclassPart1,socialmembers1)writeEnglishwordsontheblackboardandletstudentstellhowmanymeansaboutwordsdotheyknow.Cheatprisonerservantemployerslavelandlordguestbabymanrunnermadambridefriendchildrenbridegroomdriverboyhostrobbergirlhostessthiefyoungmanspeakerliaroldmanvisitor2)givetheChinesemeansandaskthemwhichkindofpersondotheyinterestedandwhy?3)pronouncethewordstothestudentsandletthemfollowtheteacherrepeatthewordsinrightwayforseveraltimes.4)teachergiveasimplecheckandasksomestudentsreadthewordsandlookatblackboardtogiveustheChinesemean.Part2FamilyMember1)writeEnglishwordsontheblackboardandletstudentstellhowmanymeansaboutwordsdotheyknow.grandfathercousindaughter-in-lawgrandmothernephewmother-in-lawdaughtergrandsonfather-in-lawsongranddaughterfatherelderbrothercouplemotheryoungerbrotherhusbandaunteldersisterwifeuncleyoungersisterson-in-lawparents2)givetheChinesemeansandaskthemwhichkindofpersondotheyinterestedandwhy?3)pronouncethewordstot