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英语字母、水果教案

第一篇：英语字母、水果教案小学第五节课备课人时间：40mins内容：字母（M-P）+水果（apple,orange,peer,peach,banana)1.（2mins)提前进教室与学生交流+告诉学生接下来定自我调节让每位学生满意.2.课前复习/热身：(7mins)“字母（I-L）+水果（apple,orange,peer,peach,banana)”（1）复习跟读字母（I-L）（2）老师让一学生在前面模仿各种动物（告诉他是什么动物），让其他同学猜说出其英文名。3.新课：（1）字母M-P(15mins)学习先示范字母的读音，要求学生仔细听，认真观察教师的口型，再进行模仿。每个字母都要用升降调来读。逐个板书英文字母。书写每个字母时，教师要做好示范，从起笔到收笔，用几笔写成的都要示范清楚。带着学生用右食指在空中模仿，然后让学生在四线格上临摹。英语字母游戏.由第一排第一个同学快速说出“M”，第二个同学快速接上“N”。依次O，P，M，N„„.待上个游戏完成后，再要求第一个同学报出“MN”，第二个同学快速接上“NO”，第三个同学快速接上“OP”„„以此类推，直到全班同学都参与进去。.两人一组用身体组成任何一个大写字母，并大声说出该字母（2）水果（15mins)学习.老师教授单词：使用描述其特征让同学猜词并给出实物感知的方法。游戏.两人一组，一同学描述，一同学说出英文名，多者获胜。4.家庭作业(1mins)抄写M-P每个字母及五个水果单词各五遍5.告诉学生接下来定自我调节让每位学生满意。第二篇：英语水果教案1、打招呼。Goodmorning/Goodafternoon.Everybody！WelcometoJiayingtotakeaparttheEnglishcourse.I’myourEnglishteacherMissChen.欢迎来到佳英来参加试听课程，我是给你们上英语试听课的陈丽老师。Ihopewewillhaveagoodtime.DidyouhaveanEnglishname?你们有英文名字吗？MyEnglishnameisLily.我的英文名字叫Lily.What’syourEnglishname?2、OK.Ifyoudon’thaveanEnglishname.Itdoesn’tmatter.Throughthislesson,IwillhelpyoutofindyourEnglishname.AllofyouwillhaveanEnglishname.OK?你们每个人都将会有英语名字。3、Nowlookhere.(拿出一篮子水果）Whatarethey?这些是什么。Yes,fruit.Somanyfruit,right?It’sfreshandyummy.Doyouliketoeatfruit?你们喜欢吃水果吗？What’syourfavouritefruit?学生各抒己见。4、播放PPT。Iknowyouhavealreadylearnedsomeofthem.我知道你们可能已经学了一些有关于水果的单词了。Todaywealsohavesomenewwordsaboutthefruit.今天我们会在复习以前学过的水果的基础上再学习多一两个新的水果单词。5、学习完单词。做水果拼盘活动。首先讲清楚几点要求：1.要注意清洁卫生，保持地面清洁。2.使用小刀等器材时要注意安全。3.活动中，大家要互相合作，大胆想象，你们觉得色彩怎样优美就怎样搭配。发挥你们的创新精神。4.做好后可以给它取个名字。比如什么龙飞凤舞，天马行空都可以。5.时间10分钟。6.做完后评分三种奖项。第三篇：英语字母、动物教案小学第四节课备课人：时间：40mins内容：字母（I-L）+动物（cat,dog,tiger,bird,pig).1.（2mins)提前进教室与学生交流+告诉学生接下来定自我调节让每位学生满意.2.课前复习/热身：(5mins)“字母（E-H）+动物（cat,dog,tiger,bird,pig).”（1）复习跟读字母（E-H）（2）老师随意指穿不同颜色衣服的同学问同学们是什么颜色。3.新课：（1）字母I-L(12mins)先示范字母的读音，要求学生仔细听，认真观察教师的口型，再进行模仿。每个字母都要用升降调来读。逐个板书英文字母。书写每个字母时，教师要做好示范，从起笔到收笔，用几笔写成的都要示范清楚。带着学生用右食指在空中模仿，然后让学生在四线格上临摹。（2）动物（20mins)学习.老师教授单词游戏A.教师在小树上挂上动物单词。.请两个学生到小树前面，站在离小树3-5步的地方。.教师说出一个字母，两个学生谁最先正确重复教师说的字母，就可以从树上摘下相应的字母，摘下最多者获胜。.每组学生轮流参赛，得