茶庵小学走访调研征求意见活动基本情况.docx

茶庵小学走访调研征求意见活动基本情况

第一篇：茶庵小学走访调研征求意见活动基本情况茶庵小学走访调研征求意见活动基本情况一、活动基本情况学校领导班子成员深入实际、深入群众围绕创新办学理念、加强队伍建设、规范学校管理、提高办学质量、突出办学特色、建设和谐校园等事关学校发展大局的重大问题、突出问题、热点问题开展走访。并集中交流调研情况，梳理、查找影响和制约科学发展的突出问题。二、征求意见梳理、汇总1.对教师进行人文关怀。深入教师之中，了解他们的想法，理解他们的困惑;重大决策出台，要倾听教师的声音。2.关心在职与离退体教师的身心健康，定期对在职和离退休教师进行体检，并建立健康档案。3.充分利用现有场地，在课余或节假日向教师开放，使全校教师时刻保持健康体态。4.在教学楼过道显著位置增设整装镜满足教师注重仪表的需要。5、为了让教师更多的阅读专业理论书籍，促进教师自身发展，开放阅览室，鼓励教师借阅书籍，并设立教师阅读区。6、建立校本课程，彰显办学特色。7、与家长交流，加强家校联系，在每个班建立家校联系簿，学生在校表现能及时与家长沟通，同时学生在家的学习情况也能使任课教师知晓。第二篇：小学走访座谈征求意见调研报告小学走访座谈征求意见调研报告4月14日至18日，学校群众路线教育实践活动进入第一阶段的征求意见环节。本次征求意见，通过个人自主征求意见、集中走访征求意见、分类座谈征求意见，专项调查征求意见四种方式进行；调查的人员涉及到党员、老师、学生、家长四类人员；调查的内容涉及到有关学校发展和改革、教育教学、学校领导班子、班子成员、老师有关管理、改革、作风等多方面的问题。在活动中，学校要求校级领导干部要坚持五个带头，带头开展学习调研，带头征求各方意见，带头做好对照检查，带头抓好整改落实，带头加强联系指导，把争取意见活动落在实处。一、调查过程概述.在个人自主征求意见中，校级领导干部之间人人谈话征求意见，党员每人征求非党人士意见2~4人，每一位老师征求学生和家长意见4~8人。2.在集中走访的过程中，学校由校级领导带队，组织中层及部分管理人员计15人分成5个走访小组，对学校15个行政单位（组）进行了征求意见活动。3.在分组座谈中，学校安排党员、教师、学生、家长座谈会4个各20人，进行了分类座谈。4.在分组座谈中，学校在家长、学生、老师中进行了专项调查问卷，在全体教师中进行了有关学校班子和班子成员的四风专项调查。5.在活动期间，学校开通专门意见通道，设立专线电话，来访信箱以及电子邮箱。6.第一阶段学习和征求意见群众评测安排在下一周进行。二、主要意见建议（一）关于思想与作风方面.多深入群众，走进办公室，听听群众的呼声，多和老师们沟通，交流思想，了解老师们的想法和困难。2.各部门多去教室，及时发现问题，解决问题，更好地服务师生。3.关心群众，了解教职员工生活中的困难，为老师们排忧解难，解决生活中的实际困难。4.所有领导都应关注学校的教学改革与研讨，深入一线，共同研讨，提供指导，解决教师教育教学中的实际问题。5.遇事不要老是指责别人，让老师心情不舒畅，有问题单独交谈。6.注意不要听片面之词，偏听偏信。7.不要翻闲话，传小话，杜绝风言风雨，营造良好氛围。（二）关于管理与服务方面.希望领导班子成员多读书，勤学习有关教育方面的法律、法规及政策文件，做到“欲明人者先自明”，才能更好地有针对性的开展工作，充分调动每一位教工的积极性。2.在安排各项工作时，更条理，减少冲突;集中活动时间，如党员活动等不要安排其它工作;协调学科活动时间，保证校本活动时间不要与其相冲突。3.领导班子成员之间要互相协调,减轻教师的不必要的负担;各部门尽量协调工作，减轻老师们“写”的负担;4.部署工作要切合老师年龄、身体和家庭的实际；合理分配教师，均衡教师工作量，充分发挥教师工作的积极性，对老师的加班要合理处理。5.老师们的活太多，学校要从实际考虑，减轻老师和学生负担；建议50岁以上老师，教案减写或不写，会议上少参加；机械写的东西，要综合平衡一下，尽量要少写点。6.班主任什么事也要跟学生，钱还挣不下；可以让年轻人、其他学科老师当班主任，班主任实行轮岗制。7.落实课表不到位，许多课经常不上。8.对老师们的调课请假，在工作、教案都没有落下的情况下，扣钱的时候要予以考虑。9.多为老师提供校外专家辅导，从专业角度，解读课标。0.希望在校外多安排一些校警；加强校门口附近车辆的管控安全工作，保障上下学道路的交通安全。（三）关于身心与生活方面、多关心老师们的身体、心理健康，创设机会、创造环境组织老师们一起锻炼。特别是要关注中老年教师，把锻炼身体落在实处。2、多关心老师们工作和生活中的困难，了解教师的想法，切实为教职工办实事，在决策上多考虑教职工的切身利益。3、健康器材也要深入群众，最好安装在一层。4、工资太低，