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英语教案范例,虚拟语气

第一篇：英语教案范例,虚拟语气英语教案范例（编写：房新霞）Unit1Whatwouldyoudo?一．教材分析本单元选取了学生平日生活中经常出想的一些假设的情况，用一些非常熟悉的场景进行相应的训练。虚拟语气对学生来说是个全新的语法，掌握好虚拟语气的用法关系到整个第一单元的学习。所以虚拟语气的掌握对本单元的学习起着重要的作用。要通过多层面的展示让学生提高听、说、读、写的水平。二．学情分析初四的学生经过四年的学习掌握了一定的基础知识，本单元的内容对他们来说不是很难，而且本单元的内容是一些虚构的东西让他们感到很新鲜，并且非常贴近生活，让学生感到亲切、真实，让他们从不同的角度去理解问题，增加学生的情感，让他们把所学到的知识运用到日常生活中。三．教学目标1.通过本单元的学习会谈论一些假设的、虚拟的情况。2.通过本单元的学习达到如何使用虚拟语气局提出建议的目标。3.学会表示与现在情况相反的虚拟语气。4.学会用虚拟语气表述自己还没有实现的愿望。四．教学重点、难点1.重点词语：million,pimple,energetic,confident,tie,medicalresearch2.学会运用表示现在与将来情况的虚拟条件句If+主语+动词的过去式，主语+would+动词原形3.语言结构：IfIwereyou,Iwouldtakeashoweratfirst.IfIhadtime,Iwouldcertainlygo.五．教学准备利用多媒体设备，通过图片展示练习听说读写，培养学生直接用英语理解、表达和思维的能力。安排适量的练习，让学生当堂消化。六．教学过程Step1Warmingup1.Asksomequestionsabouteverydaylife,suchas“Howwasyourvacation?”“Whatkindofsportsdoyoulike?”2.Reviewthenewwordswelearnedyesterday.Step2Studythenewlanguage1.asktwoquestionsandasksomestudentstoanswera.Doyoulovemoney?Doyouwanttohavealotofmoney?b.Ifyouhadalotofmoney,whatwouldyoudo?I’d„Thestudentsmaygivemanydifferentanswers.Thenlet’slistenanddo1b.Listenandnumberthepictures(1-4)intheordertheyhear.Andthenasksomequestionsaboutthematerial.T:Whatdidtheoldmandoifhehadamilliondollars?S:Hewould„T:Whatdidthefirstboydoifhehadamilliondollars?S:Hewould„T:Whywouldhesecondgirlputthemoneyinthebank?S:Becauseshe’d„T:Whywouldthesecondboygivethemoneytothemedicalresearch?S:Becausehe’d„Thenmakeconversationaccordingto1aand1b.Whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars?通过这一对话练习，让学生有勤俭节约的习惯，要有爱心，把自己的钱用来帮助那些需要帮助的人，教会学生乐于助人。Step3Practice（Listening2aand2b）Firstexplainthepicture:Theboyisgoingtosomewhereandheisfeelingalittlenervous.Hissisteristellinghimwhattowear.ThenlistenandanswerwhyLarryisnervousandcirclethereason.Nextlistenanddo2b:listenagain.CheckthefourthingsLarry’ssistersaystohim.Asksomequestionsaccordingto2aand2b.T:WhereisLarrygoing?S:He’sgoingtoTom’sparty.T:Whyishenervous?S:Becausehedoesn’tknowwhattowear?T:Whatelsedoesheworryabout”S:Heworriesaboutthepresent.T:Doeshissistergivehimsomeadvice?S:Yes．Step4Pro