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英语朗诵比赛方案

第一篇：英语朗诵比赛方案广西职业技术学院2010年英语朗读比赛活动方案一.活动目的为了丰富我院学生的课余文化生活，加强英语学习与交流，激发学生的英语学习兴趣，强化英语学习意识，创建良好的英语口语学习氛围，营造全院学习英语氛围，我院特举办第二届英语朗读比赛大赛。此次活动的宗旨是“重在参与、展示自我、提高英语口语”。二.参赛对象学院各专业的学生。三．比赛方式集体/小组朗读四．比赛内容要求朗读文章的内容健康、向上1.自选素材朗读2.指定素材朗读五．比赛要求语句通顺流畅发音清晰准确表情丰富生动六、比赛组织流程第一阶段：初赛（11月3日--11月20日）：选拔参赛队。各系部首先在本系内举行初赛，每个系部选出两个代表队参加决赛。第二阶段决赛（12月5日晚上7：30—9：30）1.各参赛队在11月28日前将电子文档(PPT和word文档)交到应用外语系公共外语教研室韦老师处(实训楼402教室电话***)2.选手抽签:选手在比赛前抽签，确定出场顺序:3.评委老师：谢水璎、何丽玲、袁琦、唐丹、杨丽、黄宝梅、欧阳郁慧4．比赛程序：(1)介绍评委(2)宣读比赛规则及评分标准（4）计时员在准备时间到时，提醒选手进入比赛场地；（5）选手在3-5分钟内朗读完材料.（6）选手朗读的同时评委打分，朗读完后由工作人员搜集评委的打分条，计算选手的平均得分；（5）把选手得分排序，确定奖项，(6)评委代表总结比赛（7）颁发奖品，比赛结束。(注:比赛过程中可穿插英文歌曲表演)七、比赛地点：北苑大梯八、评分标准满分10分1.评委的平均分为选手得分。2.评分标准为以下四个方面：（1）语言能力及应用（满分6分）A.语音语调标准，口齿清楚，用词正确，无明显语法错误，内容完整，显示较强的语言功底，记满分4分。B.语句流畅,记满2分B.发音有个别错误，语句偶尔有阻碍，或个别用词不当，或个别语法错误，内容不完整，得分在4-5分之间。C.整体语言表达能力一般，或有一些词汇错误或语法错误，得分在1-3分之间。（2）朗读技巧（满分为2分）A.善于运用面部表情，手势和姿势，目光接触与身体语言运用得当，语调抑扬顿挫，富于变化。有熟练的演讲技巧，能吸引观众，有较强艺术感染力，满分2分。B.面部表情欠佳，语音语调或演讲技巧不够熟练，得分在1--0.5分之间。（3）时间控制（满分为1分）A.朗诵时间未超，属正常范围，得1分。B.朗读时间朗诵超时，得0.5分。（4）整体形象（满分为1分）A.举止大方得体，自信，情绪饱满，有感情与气势，仪态仪表端正，气质好，得1分。B.整体形象欠佳，得0.5分。八、奖项设置一等奖：1名二等奖：3名三等奖：5名优秀奖:若干名广西职业技术学院第二届英语朗读比赛评分表第二篇：英语朗诵比赛方案一、活动目的：通过本次英语朗诵比赛，提高学生的英语学习积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化氛围。二、活动步骤：在任课老师全面辅导的基础上，进行班级朗诵比赛，各教师组织评比和奖励。在此基础上每班选拔两名学生参加朗诵比赛。三、参赛内容：以八年级选题内容，课文《》、或以英语故事、英语诗歌为主，可配乐朗诵。四、比赛形式：每名参赛选手抽签选题，脱稿朗诵，时间不超过5分钟；五、活动时间，地点：2012年11月19日，多媒体教室六、评分标准：1、语音准确地道。（3分）2、语调规范自然。（3分）3、节奏感强，语流顺畅。（2分）4、表情自然，表演投入。（1分）5、穿戴整齐、大方有礼。（1分）总分为10分。七、评委：英语组教师八、奖项设置：依据评委的打分，按分数高低、分年级设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。九、摄像【范例】（一）诗歌朗诵比赛方案时间：第四周周一（3月10日）下午第二节课后地点：科技楼800人会议室赛程篇1.报名抽签：报名时间：第三周周四以前报名方式：报至高二（3）班陈丽然处报名人数：高一、高二每班1-2组抽签时间：周五中午12：40抽签地点：高二六楼自修室（1）注：抽签时可由班级派代表到场；未到的班级作弃权处理。选手朗诵稿以及配乐的磁带或cd必须在选手抽签之前（周五中午之前）交至高二（3）班；未交者做弃权处理。2.比赛方案：稿件：选手须自己备稿。内容最好围绕本届艺术节主题，可为中外古今优秀经典诗歌，也可是原创作品，作品要求内容健康真实。如是原创作品，在报名时请说明，比赛时酌情加分（详见评分细则）。形式：单人、双人、集体均可，辅助表现形式仅限配乐、造型。赛程：（1）选手按照抽签决定的顺序出场表演，要求脱稿朗诵。未脱稿者将在评分中扣去一定分数（详见评分细则）。（2）每组表演时间不得超过3分钟。超时者将在评分中扣去一定分数（详见评分细则）。（3）评委在每组选手表演结束后打分，交由计分人员统计。每组选手