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英语节活动策划方案-1

第一篇：英语节活动策划方案-1英语节活动策划方案一、指导思想通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。二、活动宗旨人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。三、活动口号：EnjoyEnglish,enjoyfun!(ShowyourEnglish,showyourselves.)四、活动内容及流程安排：1、前期工作：（1）、具体分工安排：召开英语老师会议，落实活动开展负责人。（2）、宣传发动阶段：英语老师向学生广泛宣传英语活动节，鼓励学生打招呼和日常交际尽量用英语。2、活动内容：（1）、主持人（学生）上场（2）、时校长致辞，拉开英语活动节序幕。（3）、开场歌曲《Bingo》（4）、每个年级节目展示。（每位英语老师准备编排一首歌曲，一个课本剧）（5）、英语组全体老师合唱英文歌曲。（歌曲待定）（一）、英语基本技能比赛（可将比赛结果作为优秀作业展示出来）1、三年级：英语字母、单词、句型抄写比赛（每班选10名学生）2、四年级：连词成句比赛（每班选10名学生）3、五年级：英汉互译比赛（每班选10名学生）4、六年级：英汉互译比赛（每班选10名学生，六1六2每班20名）比赛时间：待定比赛地点：科学实验室（二）：英语歌曲、课本剧表演1、三年级：英文歌曲演唱规则：各班一首歌曲，可以是课内的，也可以是课外的。2、四、五、六年级：英语短剧规则：每位英语教师编排一则教学课本或课外的短剧。表演时间：待定表演地点：前教学楼广场六、活动奖励各项比赛设一、二、三等奖若干名，奖品由教导处统一发放。第二篇：学科节英语活动策划方案学科节英语活动策划方案活动目标：为了营造一个良好的英语学习氛围，激发孩子们学习英语的兴趣，更好地提升学生的英语语言运用能力，更好地演绎学生的语言与艺术相结合的风采，展示我校小学生英语学习的成果。现于第十六周星期五中午小学生英语歌曲演唱比赛活动。活动对象：一、二年级部分学生活动方式：一年级唱同一首歌《Goodmorning》二年级自选英语歌曲齐唱活动时间：活动地点：阶梯教室评价方式：发音是否准确，第三篇：英语节活动策划关于举办土木工程学院英语节活动的策划为培养我院学生学习外语的兴趣，提高大学生的英语水平及综合应用能力，丰富我院大学生的课余文化生活，营造良好校园外语学习氛围，响应学校大学英语基础课程教学改革，院团委决定在全院范围内开展外语节节徽设计大赛、外文书法比赛，异域风情导游大赛，原声电影配音大赛。现将具体事项安排如下：一、活动主题感受异域文化，提升学习兴趣，推动大学英语教学改革。二、活动对象土木学院07，08级全体同学（05，06级可自愿参加）三、活动时间2009年3月25至4月7日四、活动内容及办法（一）外语书法比赛（1）所有作品须为本人用黑色钢笔或黑色中土木学院性笔手写；不少于50个单词；统一用A4纸；干净整洁；无墨迹；无删改；（2）作品内容不限，可以为名言警句，诗歌散文等，要求内容健康，积极向上；作品背面要求署明本人院系、专业班级和姓名；（3）所有参赛作品要按照规定的格式，如：颜色不符、纸张大小不标准、纸张污迹、个人信息缺失等，不予参评。（4）每班上交作品不得少于三篇，每班班长为本班总负责人将作品统一上交到竹园一号楼411室刘超处。（二）异域风情导游大赛（1）活动简介：异域风情导游大赛是选手以ppt、或动感网页或无声电影片段载体，作为导游用英语介绍城市或城镇，选手可从城市或城镇的地理位置、传统服饰、饮食文化、特色艺术、风景名胜等方面，展示不同城市或城镇的风土人情。一组参赛选手可1名（必要时可自备助手）。（2）资料收集：参赛选手自己搜集相关材料，以PPT或动感网页或电影片段载体出现，其中包括图片和简要的英文介绍，不得出现长篇英文介绍。参赛电影片段须为无声或者消声参赛；（3）参赛方式：每班上交参赛作品不限，以班级为单位将作品于3月29日前发到[e-mail]邮件标明“异域风情导游大赛”（或提交到竹园八号楼220）。并于3月31日在系楼101进行比赛，选出优胜者参加校级评选。（4）参赛要求及评分标准载体选用合理、精美——2分介绍准确，内容翔实——3分英语口语发音准确，表达清晰——3分着装整齐，仪态大方优雅，举止得体——1分时间原则上控制在4－5分钟——1分（三）外语节节徽设计大赛（1）参赛作品必须为原创，不得侵犯他人的著作权；（2）作品为平面设计，紧扣主题，简洁大方；（3）可以采用形象图案或中、英文名称的抽象图案；用彩色图形设计，最多不超过4色，设计纸张为16K；（4）附约100字左右的文字说明；（5）每班上交作品不得少于一篇，每班班