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英语活动周方案五篇范文

第一篇：英语活动周方案象元小学英语活动周方案一、活动目的：通过举办校园英语周，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，为学生提供展示自我的舞台，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐,在全校掀起学英语的热潮。二、活动宗旨：人人参与、经历过程、体验快乐。三、活动主题：LearnEnglish.SpeakEnglish.EnjoyEnglish.(学英语，说英语，享受英语。)四、活动时间：2011.11.（具体时间待定）五、活动口号：“人人参与，人人快乐，人人有收获！”“Everybodyin!Everybodyhappy!Everybodygain!”六、总指挥：蒋校长秦主任筹备组成员：综合组全体教师摄像：钟老师七、活动内容：文化活动：1、疯狂英语——英语周期间，每天加餐时间播放优美动听的儿童英语歌曲；（邹老师负责）每天学一个英语小对话；【食堂门口小黑板双语出示，（何老师负责）】师生之间问候、学生之间问候用英语交流,充分拓展“英语校园”的空间。2、英语小贴士——在每个班级后门贴英语的谚语或名言，学生记忆；在班级内的物品上和公共场所物品上贴有关英语的标语；每个班级完成英语角的布置。3、跟我学——开展“每位学生教爸爸妈妈爷爷奶奶学英语单词，说英语句子”的活动，以推进家庭英语学习的氛围，使英语由校内走到校外。（非留校生周末回家完成，留校生和生活老师一起完成。完成一个词或句子即可。）周前会全体教师跟英语教师学习校园标语的英文。4、我动手，我能行——三至六年级学生动手制作英语手抄报，以班级为单位评出优秀作品参加校级评比及展览,作品主题：“IHaveADateWithWinter！（我与冬天有个约会！）”具体要求：（1）纸张大小为A4纸大小，均采用手写设计。（3）英语手抄报，可两人一份。主题：IHaveADateWithWinter！【每班选择5张设计好的手抄报上交综合组参评，奖项为一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。同时提醒学生在上交作品的背面写好班级及姓名。】（4）优秀作品放至学校橱窗内展示竞赛活动：1、一、二年级英语趣味活动：一分钟单词图片认读要求：每班五人参加内容：由英语教师提供时间、地点：待定组织负责人员：邹老师、秦老师2、三、四年级朗读英语课文竞赛要求：每班十人参加内容：学过的单元时间、地点：待定组织负责人员：何老师、李老师3、五、六年级校园英语标示竞猜要求：每班五人参加内容：所有出现在校园内的双语标示时间、地点：待定监考：钟老师、蒋老师试卷负责：邹老师、何老师其他活动：1.当周负责升旗的班级以宣传英语活动周为主题。2.周三晚上分楼层播放英语电影。第二篇：英语周活动方案诺贝尔摇篮小学2010年下学期英语活动周高年级段策划方案1.3.4.5年级各个班选出3名同学参加周一到周四7：00——7：10的广播英语show，参赛形式不限，时间为每人2-3分钟，周一：3年级（12.13班）。周二：4年级（10.11班）周三：5年级8班。周四：5年级9老师。2．当周周二选修课统一为高年级单词王的评选活动，活动形式为出试卷做题，内容为中英文互译，三—五年级制卷人分别为：李晓芳.杨敏.罗双凤。监考人和阅卷人由侯蕊老师安排。3.当周每天都要鼓励学生说英语，形式为每人每天发一张签名纸，和谁说了英语就要就当事人给对方签字，每天选修课之前，本班的英语老师把签名纸收上来，并统计班上前3名名单，每天5点45前交给杨敏做归总工作。归总结果会在每天广播时间公布，进行全校表扬，没有交统计结果的不纳入评比。所需签名纸由杨敏统计并下发。4.每天广播6：50——7：00都会有“guesstheriddle”环节，形式为猜谜语，每天3个谜语，即时开奖公布获奖名单，并发奖品。由杨敏负责准备谜语并安排学生在广播每天公布。备注：第二项要取3--5年级15%的获奖名额。30份奖品第三项要75份奖品。第四项要15份奖品共需奖状30张，所有奖项将于周五英语课上公布和颁发。各负责人所要准备的东西都要在6月2号下班前上交。策划人：杨敏时间：2010年5月31日第三篇：四年级英语周活动方案郑州中学第二附属小学四年级英语周活动方案一、活动目的：激发学生的英语学习兴趣，通过主题式才艺展示活动，鼓励学生积极、主动地参与语言实践活动和尝试创造性使用语言，促进语言技能的发展，提高学生英语综合运用语言的能力。二、活动宣传：以班级为单位，教师利用上课时间在班级进行英语活动讲解，鼓励和动员全体学生积极参与，体验英语实践活动的乐趣。三、参赛人员：四年级全体学生。四、比赛流程：第一阶段：宣传动员，班级预赛；（3.20—3.22）第二阶段：班级优胜者在全年级巡回展示；（3.23——3.24）预赛：各班级内部自行组织，任课教师对