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药剂学课程简介

第一篇：药剂学课程简介药剂学课程简介药剂学是药学专业的核心课程，是药学专业学生顶岗实习的主要内容，同时也是职业资格考试重要内容。通过本课程的学习，使学生具有药物剂型和制剂的设计、制备、生产、及质量控制等方面的理论和技能。并为从事临床合理用药和提供安全、有效、稳定、使用方便的药品等工作奠定基础。药剂学是应用科学，实践性很强，课程加强对学生动手能力的培养，要求学生理论知识与实践知识相结合，能够独立进行实验设计和操作，培养学生的创新意识。药剂学课程于2005年首次在我校开设，经过几年不懈的努力，已有了一定的教学积淀，通过分块教学改革、课程内容体系的改革，现已成为药学专业较优秀的专业课程。在药剂学专业教育方面，转变教学观念、内容、方法已渐成一种新趋势。近年来，药剂学课程已经对课程教学大纲进行了三次较具规模的论证和修订，建立起了新的课程教学体系。除认真总结自身教学传统和经验外，我系还积极派骨干教师王高峰、唐显虹到企业进修学习,并获得双师培训资格及骨干教师资格，结合企业对药剂专业人才的需求，及时进行教材和教法的改革，并修订了新的课程教学计划。优化了旧有的药剂学的课程结构，增加了实践部分的教学比例，更加重视学生动手实践能力的培养。通过不懈的努力，在院系领导的关心支持下，先后建设了模拟制剂车间、模拟药房等实验实训室；购买了压片机、制丸机、药筛、崩解度测定仪等教学设备，为学生提供了顶岗操作锻炼环境。有效呼应了课堂教学，进一步完善了教学环节。为了帮助学生很好地理解课程，教学实践中采取了模拟操作与现实项目相结合、分组讨论、角色扮演、启发引导案例讲解、课堂讨论和作品展示等措施。学生普遍对课程和教学措施表现了很高的热情，并给予了较高的评价。在教学中注重理论与实践相结合，将药剂学教学与“岗位”、“生产一线”、“市场”相结合，要求学生参加专业实习、实训。通过学生毕业反馈信息，药剂学课程教学取得了优秀的效果。第二篇：药剂学课程分析药剂学课程分析报告【课程定位与性质】本课程为针对药学专业的专业必修课，是核心主干课程。【教学目标】药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制等内容的综合性技术学科。通过本学科的教与学，完成以下教学目标：1.培养学生掌握剂型、工艺设计、制剂生产、质量控制等方面的基本理论知识；2.培养学生具备从事药物制剂生产和药学新药研发的基本能力；3.培养学生具备设计药物剂型、自主开展药物新剂型研究的基本素质。为从事药物制剂的生产和研究以及保障药物制剂的安全、稳定、有效、方便，顺应性良好的优良制剂满足医疗卫生需要打下良好的基础。【课程教材】《药剂学》第7版，崔福德主编，人民卫生出版社。【内容设计】本课程作为必修课共96学时，其中理论64学时，实验32学时。理论教学包括三个模块的内容：1、药剂学基本理论知识2、药剂学传统剂型各论3、药物制剂新技术和新剂型具体内容如下：绪论2学时，讲述药剂学的概念与任务；药剂学的分支学科：药物剂型与DDS；药典与药品标准；GMP、GLP与GCP。药物溶液的形成理论2学时，讲述药用溶剂的种类及性质；药物的溶解度与溶出速度；药物溶液的性质与测定方法。表面活性剂2学时，讲述表面活性剂的分类：表面活性剂的基本性质和应用：表面活性剂的生物学性质。药物微粒分散系的基础理论2学时，讲述微粒体系的意义；微粒分散系的主要性质与特点；微粒分散体系的物理稳定性。药物制剂的稳定性4学时，讲述药物稳定性的化学动力学基础；制剂中药物的化学降解途径；影响药物制剂降解的因素及稳定化方法；固体药物制剂稳定性的特点及降解动力学；药物稳定性试验方法；新药开发过程中药物系统稳定性研究。粉体学基础2学时，讲述粉体、粉体学概念；粉体粒子的性质；粉体的密度与空隙率；粉体的流动性与充填性；粉体的吸湿性与润湿性。流变学基础2学时，讲述流变性质；蠕变性质的测定方法。药物制剂的设计2学时，讲述制剂设计的基础；药物制剂处方设计前工作；药物制剂处方的优化设计；新药制剂的研究与申报。液体制剂6学时，讲述液体制剂的溶剂和附加剂；低分子溶液剂、高分子溶液剂；溶胶剂、混悬剂、乳剂；不同给药途径用液体制剂。灭菌制剂与无菌制剂6学时，讲述注射剂；注射剂的制备；输液；注射用无菌粉末；眼用液体制剂。固体制剂-1(散剂、颗粒剂、片剂、片剂的包衣)6学时，讲述固体剂型的制备工艺通则；片剂常用的辅料及其特性；片剂的制备方法与分类；湿法制粒技术和固体的干燥技术；片剂的概念、分类及特点；散剂的概念、特点及制备方法；压片过程及其影响因素；薄膜包衣工艺与材料。固体制剂-2(胶囊剂、滴丸和膜剂)2学时，讲述胶囊剂、滴丸剂和膜剂的概念、特点及制备方法；常用的膜剂材料及特性。半固体制剂4学时，讲述软膏剂的概念、种类及特点；栓剂的概念、种类及质量要求；软膏剂常用的基质；软膏剂的制