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莲池中学中长期发展规划

第一篇：莲池中学中长期发展规划永仁县莲池中学中长期发展规划一、学校现状（一）基本情况永仁县莲池初级中学位于永仁县城东南方向，距县城5公里，成立于1993年，建校至今已有18年历史，学校招生覆盖莲池乡、宜就镇18个村委会，近3万人。学校占地面积35亩，校舍建筑面积7437平方米。学校现有19个教学班，在校学生1069人，教职工84人。近几年来，学校认真落实科学发展观，始终把教育放在优先发展的地位，全面贯彻落实《义务教育法》，大力推行素质教育，同心同德，群策群力，开拓进取，学校办学条件不断改善，教育质量不断提升。（二）办学经验和优势1、学校制度健全完善，管理规范，运行机制优化高效。学校建立了如《莲池中学教职工实绩考核及绩效发放办法》、《莲池中学教职工考勤制度》、《莲池中学师德考评办法》等核心制度，学校基本形成依法办学、自主管理、民主监督和社会广泛参与的现代学校管理体系。2、教师队伍数量充足，具有爱岗敬业、爱生如子、爱校如家、团结协作的传统职业精神。干部队伍廉洁团结、求真务实、开拓创新、与时俱进、勇于担当。3、学校秉承多年来的优良办学传统，在继承中发展，在发展中改革，在改革中创新，在创新中形成学校办学特色。良好的团队精神、浓郁的学校文化、廉政文化进校园教育、音体美等艺术教育、丰富多彩的体育运动、严格高效的教育管理等办学特色明显。（三）存在的问题1、办学条件相对较差，教学配套用房和运动场严重不足，班容量较大。2、教师结构不合理，缺乏规范的教师补充机制，教学观念相对滞后，骨干教师、名教师数量不足。3、本地教育体制不活、不优，制约学校自主办学积极性，为特色学校、品牌学校的创建带来较大难度。4、教学设备不够完善，更新不快，使用率和效率不高。5、学校管理的规范性、严格性和科学性有待进一步提高。二、办学理念和办学目标指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为思想指针，以教育方针、“三个面向”（面向现代化、面向世界、面向未来）为行动指南，以“四有目标”（有理想、有道德、有文化、有纪律）、“素质教育”、“创新教育”为培养目标，以教育政策法规、现代教育管理论、新课程标准为理论指导。（一）办学理念1、办学宗旨：一切为了学生，办人民满意学校。2、学校“六风”：校风：文明团结，勤奋创新。教风：严谨、乐教、博学、创新。学风：修德、向上、勤学、善思。研风：互研互促，合作共赢。政风：严格、规范、高效、创优。党风：清正廉洁，创先争优。3、办学策略：依法治校促规范，强化管理促质量；科学发展创示范，锐意改革创品牌。4、办学模式：学校实行开放式办学，教师实行包保责任制管理，学生实行“四自主”（自主管理、自主教育、自主学习、自主成长）化教育。（二）办学目标1、学校发展战略坚持一个办学宗旨：一切为了学生，办人民满意学校；实施两项工程：一是实施强师、提质、固基、优管、活制五大工程，二是实施学校标准化建设、核心制度建设、教职工队伍建设、校园文化建设工程；走三条发展之路：科学发展、内涵发展、特色发展；实现四个创新：理念创新、管理创新、教学创新、服务创新；达到五个满意：学生满意、教职工满意、家长满意、社会满意、政府满意。2、学校发展目标总目标：生态型校园、学习型教师、创新型学生，现代化管理、高效化教学、自主化学习。①近期目标（2010-2012）：健全和完善学校规章制度，规范学校管理，优化学校运行机制，强化干部教师队伍建设，深化课堂教学改革，巩固养成教育成果，提高学校办学质量，大力开展学校二次创业，严格依法办学和依法治教，实现学校科学发展的目标。②中期目标（2012-2015）：在规范管理的基础上，进一步实行严格高效和精细化管理，实现办学质量的全面提升，改善学校办学条件，着力加快学校特色创建步伐，实现学校特色发展目标。③远期目标（2015-2020）；即学校愿景，这四年着力加强学校内涵建设，总结、提炼、升华学校管理，形成质量名牌学校、管理示范学校、艺术教育特色学校、教科研先进学校，打造一批省、州、校、校名教师、骨干教师，实现学校内涵发展目标。3、教师发展目标建设一支“师德高尚、业务过硬、合作探索、创新高效”的爱事业、爱学校、爱学生、可持续发展的学习型教师队伍。4、学生发展目标把学生培养成“四有”、“六会”（会做人、会学习、会健体、会尚美、会劳动、会合作）的具有一定综合素质的全面发展、和谐发展和可持续发展的创新型初中生，为学生的终身发展奠定良好的基础。5、学校特色目标以艺术教育为突破口，以“培养人生艺术、追求艺术人生”为主题，努力创建一所“学校充满艺术氛围、教学充满艺术风格、教师充满艺术气质、学生充满艺术情趣”的艺术特色学校。三、工作措施（一）强化科学管理，不断提高实施规划的执行力。1、分工明确，落实工作责任。政教处负责学生德育工作的规划实施