药学就业必看.docx

药学就业必看

第一篇：药学就业必看药学就业必看我很遗憾的告诉大家，中国的高等教育是彻底失败的。教出来的人，都是废物，偶尔几个不是废物的，那是人家自学成才。怎么，不信？那么，我们可以先回忆一下以前学过的两门课：《文献检索》汀兑┦鹿芾硌А贰?文献检索学了一个学期吧，但是现实工作中，谁是用他教的方法查资料了？——MD，老子当年还苦练了手工查CA，一个关键词要查一星期，累得几乎要吐血。但现实工作中呢？光盘检索，10分钟搞定，而且可以多个关键词联合检索。很多工作中非常重要和有用的查询方法，学校都没有教。比如中国专利的查询，尤其是我们国家的官方免费专利网上查询系统有特色，有些专利你直接用关键词是检索不到的，比如西地碘片（华素片）的专利，你直接输入关键词，绝对查不到。——而由知识产权局办的收费专利查询网站则可以轻松的用关键词查到，很耐人寻味。就连中国专利的查询都这么需要技巧，更不要说查美国专利欧洲专利什么的了。现在的条件好了，上网方便，但也不要觉得这很简单，很可能你登上欧洲专利局的网站，半个小时都摸不着北。然而，只要有人点拨一下，自己再练习一下，检索就很容易掌握了，但是，学校的老师们，会教这些东西么？不知道现在的本科生是不是已经可以自由的玩维普、CNKI、万方等数据库；可以轻松操作OVID、MEDLINE全文、SPRINGER······之类外文全文数据库；熟悉MERCK索引，PDR等药学常用光盘数据库？如果不是，则文献检索，不学也罢。至于药事管理学，更是扯淡。学了半天，居然都不知道新药共有几类，各类之间有何不同；不知道执业药师是干嘛的，执业药师证有什么用；不晓得GMP、GLP、GCP、GSP的具体内容，顶多也就会个名词解释；至于药品集中招标啊，国家标准地方标准进口标准什么的，更是简直没有听说过——这样的药事管理，学个P啊？自从推行教育“产业化”以来，学校也成了创造GDP增长的产业，而产业嘛，大家都知道，是以利益为最大化的，首先，就是生产规模的最大化，扩招。考大学时赶上扩招，入学率高，当初以为是好事吧？等到找工作时，才发现被骗了吧。当然了，人在江湖飘，哪能不挨刀？受点骗也是正常的。问题是，学校不单单是将你骗进来，日后的数年，你也一直被骗了。产业化除了生产规模的最大化之外，还有成本的最小化。按道理来说，学生多了一倍，相应的配套设备和资源也应该增加一倍，可是结果怎样大家都是知道的。这样的教育培养，是偷工减料的。更为严重的就是，科技是以指数上升发展的，而我们的教育呢，基本上还是10年前的样子。普及高等教育，本是美事，然则中国普及的却是“高等教育文凭”。作为药学的本科，毕业时居然会不知道新药的注册过程，不知道新药的研发过程；没有动手操作过HPLC、GC；没有见过软胶囊机、滴丸机；没有做过无菌操作，没有生产时必须的“标准操作规程（SOP）”概念。10年前，这些都说得过去，因为那个时候这些东西都很精贵，就连老师也不常见到，但是现在，这些都是常规仪器、设备和概念了，上了这么多年学，居然都不会，难怪用人单位说现在的大学生越来越不好用了，都10年过去了，教的东西一点不变，企业的要求已经远远走到了教学的前面，以现在的需求衡量10年前的教学，自然一无是处了。作为药学当家立身的基本功“分析化学”，我们看看教材吧，倒是改了几版了，可是居然是越编越薄，越编越浅；本来我就认为其没有编入热分析的内容是不对的，热分析是原料药结构确证的常用方法，不学的话势必造成知识结构上热差、热重分析方面的盲点；我们的教材，它它它居然不但不补充，反而删减了好多内容（我记得是容量分析部分删减最多），真是整不明白啊。药学另一基础“药理学”也是，大家看看伟哥这么牛B的药，上市已经8年了，不算新药了吧？为什么教材里不讲（大家不要想歪了，其NO的机制可是拿了诺贝尔奖的），因循守旧，来来去去讲的都是几十年的老药，学生能有新思路么？再者说了，随着发改委的降价令，老药都被踢出医院了，还讲它做甚？至于毒理学，不晓得该算是从药理学派生的呢，还是从病理／病生繁衍的，总之，本科教育是没有设置这门课程的，然而，这却是新药临床前研究的一个大项目，也是动物实验中最吃钱的项目。随着国家新药注册管理的逐步严格，毒理学概念的推广和水平的提高越发重要。可是，什么急毒长毒生殖毒，致畸致癌致突变，又有哪门课讲过了？当然，我承认有些学校的教材里面有一点点致突变试验的内容，但很遗憾，那是在微生物书里的不起眼位置稍微那么提了一下。巨大的知识空白点，在接受我们的“高等”教育时，就已然形成了。药剂学，是和生产关系最为密切的学科，重点要掌握的，首先是设备操作和药用辅料，前面说过了，几乎全部的制药生产设备，本科生见都没见过（研究生博士生都不一定能见几样），更别说操作；辅料由于近年来新剂型的蓬勃发展，可谓日新月异，而我们的教科书上有什么呢？来来去