荷叶小猪（范文大全）.docx

荷叶小猪（范文大全）

第一篇：荷叶小猪荷叶小猪夏天到，青蛙叫。青蛙在哪儿叫？在荷塘叫。那里是青蛙歌剧院的中心舞台，所以青蛙最愿意在荷叶上叫——不，应该说是“唱歌”，而且是合唱。小猪波波飞也喜欢荷塘。夏天里一片翠绿、碧绿，有时简直是浓绿，在荷塘边的小道上散步，波波飞感到一阵阵凉爽。风从荷叶上滑过，带着水和荷叶的清新气息，让波波飞闻起来直眨巴眼，还抽搐鼻子，要知道，波波飞的嗅觉可是天下第一灵敏哟，对，超过小狗的鼻子。今天，波波飞采下一片大荷叶顶在头顶上。荷叶是波波飞的新草帽。波波飞边走边唱道：“荷叶圆，荷叶绿，夏天的荷叶最美丽。遮太阳，挡风雨，顶张荷叶唱小曲。”波波飞刚唱完，对面的荷叶上响起一个声音：“谁敢在荷塘唱小曲？不怕青蛙们发脾气！”说话的是一只大青蛙，傲慢地鼓起眼睛。大青蛙看见了波波飞，当然，先瞅见的是一张大荷叶，然后才看见荷叶下面的波波飞。青蛙哼了一声，说道：“一个傻小猪，也配来荷塘唱歌吗？”波波飞鼓起勇气，说道：“顶着荷叶我高兴，我顺口唱几句儿歌，属于我们小猪的儿歌，你凭什么管我！”嗯，有理有据的样子很神气嘛！大青蛙鼓着眼睛，仍然不依不饶地说道：“荷塘是青蛙的领地，也是青蛙唱歌的舞台，别人不许来乱唱歌。”波波飞举起荷叶，张了张嘴刚要回答，一条小鱼跃出水面，说道：“荷叶绿又美，荷塘宽又大，美丽景色属于大家，你是只不讲道理的大青蛙。”小鱼也出来帮波波飞主持公道了。大青蛙害羞了，咕咚一声跳进水里，半天不敢露头。波波飞谢过小鱼，戴着荷叶草帽又唱起了儿歌：“荷叶圆，荷叶绿，荷叶下面游小鱼。有条小鱼懂道理，说得青蛙没脾气……小鱼吐着气泡，也跟着波波飞唱出声来。夏天里的荷塘，一片碧绿中现出一点鲜红，原来，这是荷塘里开放的第一朵荷花，是波波飞的歌声把它唱出来的呀！第二篇：小猪银行小猪银行梁山创新学校四年级四班贺俊瑄那只胖胖的小猪储蓄罐，我给它起了一个响亮的名字，叫“小猪银行”。“小猪银行”年初就开始营业了！第一笔“生意”是奶奶给的压岁钱，数目还不小呢，三张崭新连号的一百元。紧接着，生意就兴隆起来了：爸爸给的一元、二元的零用钱我都一一存放进去；连妈妈给的点心钱我也毫不落下装进小猪肚皮······因为一心想着办好“小猪银行”，我便常常身无分文。放学了，肚子饿了，看着学校门口那些好吃的，我咬咬牙，一口气跑回家，催着妈妈烧晚饭。妈妈说：“你不会买点心吃吗？”我眨眨眼，没说话。妈妈回头看见笑眯眯蹲坐在桌角的小猪，顿时明白了几分，笑着说：“你这小鬼，真会精打细算，留着小金库，来吃大锅饭！”我要让我的“小猪银行”慢慢富裕起来，有机会我会用它献上我的一片爱心！点评：习作中除了“开张营业”等借用语的风趣之外，“我”，饿着回家催妈妈做饭的一节就十分有情趣。母子俩的对话不光有趣，更重的是，它充分表现了“我”攒钱的决心。指导教师：张丽萍第三篇：《小猪变形记》绘本教案《小猪变形记》内容简介：《小猪变形记》是英国插话家本·科特创作的一本图画书。本绘画书向我们讲述了一只小猪百无聊赖，就想体验别的动物的生活。他精力充沛，满脑子奇异的想象，用各种办法模仿长颈鹿、斑马、袋鼠、鹦鹉等动物。遗憾的是，这些创举都以失败告终。最后受另一头猪的启发，找到了真正属于猪的乐趣。他利用一种奇妙的方式为我们展示了一只猪“认识自我、认识他人”的思想历程。教学目标：1、通过教师大声读，学生动情读、参与演，让学生感知故事。2、初步认识到做自己最幸福。3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。教学准备：绘本、课件教学过程：一、回忆绘本孩子们，还记得我们读过哪些绘本吗？出示《鸭子骑车记》《奥古斯特和它的微笑》《我爱你，小猴子》二、阅读封面1.出示一只长了洁白翅膀的小猪，引导学生发现和生活中的小猪有什么不同。出示封面，引导阅读封面。三、共读故事。1.（出示小猪无聊图）“孩子们，想一想，小猪在干什么，他的心情怎样？”出示旁白，教师范读。小猪心情怎么样啊？（烦）是啊，所以小猪就走出去了。师：出去会发生什么事呢？出示图片。教师范读旁白。猜一猜，小猪想到了一个什么绝好的主意？3大家请看，出示图片。变成长颈鹿的小猪可得意了，他遇了谁？是啊，看到斑马，小猪得意地打招呼：“嗨，下面的那位！我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。”斑马笑了笑说：“你不是长颈鹿，小心呢，站那么高。”出示：“小猪气呼呼地走开了，但是没多久……”小猪又会发生什么呢？出示图片小猪怎么了？出示图片“不过小猪真有办法，这不，它又想出了一个绝妙的好主意。”孩子们，猜一猜吧？哈，真聪明，一下子就猜对了！小猪回到家里，找来油漆和刷子，将自己刷成了一个变形的斑马，小猪可得意了。它又出去炫耀，正好遇到了大象在水塘边汲水，小猪说：“我是_______________________。”大象不以为然地回答“____