莆田市政治学科名师工作室开展教学交流与研讨周活动.docx

莆田市政治学科名师工作室开展教学交流与研讨周活动

第一篇：莆田市政治学科名师工作室开展教学交流与研讨周活动莆田市政治学科名师工作室开展教学交流与研讨周活动莆田侨中吴友华为促进校际交流，实现资源共享、共同提高的目的，莆田市政治学科名师工作室充分利用市一级达标校公开观摩周时机，发挥了名师工作室示范、引领、带动、辐射作用，在公开观摩周期间，认真组织莆田侨中政治教师开展新课程研讨，集体备课，上好开好每一节公开观摩课，并多次举办不同形式的听课评议会、研讨会，与全市中学的政治教师积极探索新课程背景下的新理念，新课标，新教材，新教法等问题。据不完全统计，公开周期间，来校听课的政治教师人数达92人次，几乎涉全市所有的完中。在公开周结束之际，为总结本次公开观摩周的成果，由莆田市吴友华名师工作室举办了有莆田一中、二中、六中省一级达标校、莆田市体育运动学校和涵江区锦江中学、第十四中学，仙游县盖尾中学等一线教师参加的高三政治学科课程改革与复习专题研讨会。研讨会主要内容有：一、吴友华名师工作室--李天荣的公开示范课。二、新课程教学改革与高三政治科总复习中的若干问题。三、如何更好地利用本地区教学优势开展校际教研与促进资源共享问题。四、名师工作室吴友华作题为《高三政治课有效性复习的几点建议》的专题发言。研讨会上，不同类型的学校根据自己学校的教学与学生的具体情况，积极发言，在充分的研讨、交流中提出了许多很好的教学建议和解决问题的措施。与会者就以下8个方面的课程改革与复习达成共识。1、中学政治新课程的教学与复习要明确的教学目标问题（着重于处理好课程标准、考试说明、资源利用及教学与学习方式转变等关系）；2、高三政治阶段性复习侧重点的规划问题（讲练结合，启发学生，化解难点，关注“三维目标”。传统的政治课专题复习要恰当处理“双基”与关注时政热点的关系）；3、课程标准与新教材之间的关系问题（特别要关注新教材课程资源的利用）；4、传统教学与现代教学手段的关系问题（做好两种教学手段的互补关系）。5、09年福建省高考自主命题的导向性问题（高考试卷中的教学导向、学习导向及思维导向的意义）。6、旧教材知识体系在新课程复习中的运用问题（借助旧教材的理论体系巩固新课程中的“双基”要求）。7、如何关注社会热点的问题（时代主题、发展趋势、地方特色素材的选用等）。8、有效教学的要求问题（课前准备的有效性、情境创设的有效性、学习过程的有效性、学习方式的有效性等）。当前中学新课程的改革正处于关键的阶段，相当一部分教师对课改工作感茫然，如何推进改革的进一步开展，作为中学一线教师素质的提高至关重要。本次在莆田侨中举办的由莆田市吴友华名师工作室牵头的高中政治教学与复习研讨会，有利于教师明确课改中的各项要求，增强信心，在教学中少走弯路，有利于进一步促进学校课改的深入开展。09、12第二篇：名师工作室教学研讨活动实施方案2017年宁艳彩小学语文名师工作室教学研讨活动实施方案为充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，提高工作室成员的课堂教学水平，促进我区小学语文教师教学相互交流和同步发展，特制定“聚焦儿童阅读，彰显课改亮点”宁艳彩小学语文名师工作室教学研讨活动方案。一、指导思想在教育局、进修学校的指引下，本着使工作室成为“名师成长摇篮”的宗旨，立足学科实际，聚焦课堂，积极主动开展课堂教学研究，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员教学中，解决学科教学难题。二、活动目标：（一）以研促学通过工作室、区名师的课堂教学示范，进一步推进课堂教学改革，开展以“聚焦儿童阅读，彰显课改亮点”的课堂教学观摩研讨活动，充分调动全体教师的积极性和主动性，为深入推进工作室对于课堂教学改革的更深入研究蓄积力量，解决长久以来学生课外阅读水平上不去这一难题寻找出路，让学生爱上读书，学会读书，学会学习，让学生学得快乐，教师教得轻松。（二）以研促教充分发挥集体智慧，搭建教师成长的平台。名师通过课堂研究、课堂观摩、评课、专家引领等活动，在活动中得到历练，获得成长，使我们素质得到提升，也促进了我们的专业成长。（三）以研促研工作室通过联研教学活动，进一步把教研活动落到实处，在名师的示范引领下，积极开展教师间的相互探讨、交流，总结，推广先进的教学方法和经验，积极反思，完善教学资源。二、活动时间及地点时间：2018年4月19日，上午8点半开始。地点：沁园小学会议室三、参加活动人员教育局、进修学校、沁园学区领导宁艳彩工作室全体成员沁园学区语文老师等四、活动安排：1、主持人宣布活动议程。2、张亚玲执教观摩课《城南旧事（陌生化导读）》。3、宁艳彩演讲：浅谈阅读指导课。4、教育局领导作工作指导。5、薛校长作总结发言。6、主持人宣布活动结束。第三篇：政治学科研讨活动简报教研通讯青湖中学政治学科变革教学方式与