行为习惯教案.docx

行为习惯教案

第一篇：行为习惯教案幼儿园里饭菜香活动目标：1、通过情景表演教育幼儿要自己吃饭，吃饭不撒饭粒，注意保持餐具、桌面的整洁。2、要求幼儿养成良好的进餐习惯和正确的吃饭姿势。活动准备：1、幼儿餐具各两套，萝卜、青菜、小鱼各一盘。2、请两名事先训练好的幼儿戴头饰扮成小猫、小兔。活动过程：一、老师说：“今天，我们班来了两位小客人，它们是谁？它们还没有吃饭，我们拿什么招待它们呢？”二、请小兔、小猫吃饭1、他们吃得可真香啊，看，它们是怎么吃饭的？谁做的对？谁做的不对？小兔拿勺子姿势不对，谁帮它改正过来？小兔撒了这么多的饭粒对吗？为什么？教师告诉幼儿正确使用餐具的方法，小朋友已经长大了，应该自己吃饭，能够正确使用餐具。2、小猫吃完饭后干什么，它做得对吗？小结：小猫吃完饭知道擦嘴，知道注意保持桌面干净，讲究卫生，还会拾掇碗筷，真讲卫生，爱劳动，小朋友在家吃饭帮助爸爸妈妈收拾碗筷吗？我们小朋友在家进餐是要学小猫，吃饭不挑食，不撒饭粒，要保持餐具和桌面干净整洁，这才是讲卫生、爱劳动的好孩子。3、同幼儿一起跟小兔、小猫再见。反思：通过情景表演教育幼儿要自己吃饭，吃饭不撒饭粒，注意保持餐具、桌面的整洁；要求幼儿养成良好的进餐习惯和正确的吃饭姿势。平时在幼儿园午餐时教师要求幼儿不撒饭粒，注意保持桌面的整洁，养成良好的就餐习惯。孩子在家进餐时要独立进餐，家长提醒孩子用正确的方法拿小勺和筷子，不撒饭粒保持桌面的整洁。王保娟2011年4月小猪嘟嘟活动目标：1、教育幼儿要多喝水，少（或不）喝饮料。2、幼儿理解故事内容，知道小猪嘟嘟为什么越来越胖却越来越不健康，知道喝水的重要性。活动准备：1、准备手偶：小猪2、为幼儿每人准备一杯水。活动过程：一、引起兴趣教师：“今天我要给小朋友讲一个小猪嘟嘟的故事。小猪嘟嘟原来是一个很健康很强壮的小猪，可为什么它会越来越胖越来越不健康呢？小朋友想不想知道呀？二、教师讲述故事，幼儿欣赏三、讲述完故事后教师提出问题，幼儿分组讨论。（1）小猪渴了喝什么？（2）嘟嘟为什么越来越胖？（3）为什么小嘟嘟那么胖却一点也不强壮，不健康呢？（4）小朋友要不要学小嘟嘟，那以后你们会怎样做？三、教师小结教师：”小朋友，我们人体不能缺少水，在以后的生活中我们要多喝水，少喝或不喝饮料。因为饮料没有营养却热量很高，长期喝饮料会导致身体肥胖，却越来越不健康。小朋友们以后我们要多喝水，做个健康、强壮的小宝宝。反思：在活动中教育幼儿要多喝水，少（或不）喝饮料；幼儿理解故事内容，知道小猪嘟嘟为什么越来越胖却越来越不健康，知道喝水的重要性。在平时的生活中要提醒孩子喝足量的白开水，不要给幼儿买各种饮料解渴，并注意给孩子讲清楚为什么要多喝水而不喝饮料的原因。一粒米活动目标：1、在学会歌曲的基础上，初步学会歌表演的动作。2、培养幼儿边唱边表演的兴趣。3、个别指导小朋友一起参加活动。活动准备：头饰人手一个，录音。活动过程：一、复习模仿节奏动作《走路》“今天来了这么多客人老师，小朋友心里真高兴，倪老师还要告诉大家一个好消息：今天解放军，老爷爷，还有许多小朋友也来了。”1、出示“小朋友”节奏卡片，知道小朋友来了，完整做。2、做解放军走路，要求打枪有节奏，发出声响。3、做老爷爷走路，让客人老师猜猜是谁？要求做出两拍的节奏。1)幼儿做模仿动作，请客人老师猜猜。2)个别幼儿来表演。二、歌表演：小鸡出壳（一）复习歌曲：今天我们班这么热闹，听，小小鸡在蛋壳里唱起了欢快的歌。1、“小鸡出壳”歌曲复习，用好听的声音唱。2、唱第一句“小小鸡蛋把门开”时，要用点力，出来的歌声要柔柔地，好听。——每二遍唱。（二）“看，有只小鸡真的出壳了，大家要仔细看小鸡是怎么从蛋壳里钻出来的。”1、老师戴上头饰示范动作一遍。2、幼儿讲讲，小鸡是怎么出壳的，并学着做这几个动作。3、第二遍示范把未讲出的动作讲出来并学习。难点：180?转身跳过来。4、请几个能力强的幼儿一起来出壳。带上头饰，其他幼儿看看他们有没有和音乐一样，该出壳的时候出壳，要不然太早了，没长好，太晚了，要在蛋壳里闷死的。5、再请多点幼儿上来学做。6、全班幼儿学着歌表演，用歌声帮助可有力气出壳。三、复习律动：小星星小鸡出壳，看天黑了，星星真多真亮呀，让我们一起去数星星。——复习律动：小星星。1、第一遍，一起数别漏了。2、第二遍，小摇篮要摇的柔柔地，轻轻地，天黑了，小鸡回家了——结束。反思：通过活动在学会歌曲的基础上，初步学会歌表演的动作；培养幼儿边唱边表演的兴趣；个别指导小朋友一起参加活动。在学会歌曲的基础上，初步学会歌表演的动作；培养幼儿边唱边表演的兴趣。培养幼儿爱惜粮食的良好品德。王保娟2011年4月保护牙宝宝活动目标：1、引导幼儿观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正