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行为规范教案

第一篇：行为规范教案一年级新生培训一、教学目标1.认识自己的小学生身份，熟悉老师和同学，熟悉校园环境，了解学校的作息时间。2.学习小学生礼仪习惯，学会用小学生标准来要求自己。3、学习课堂常规，练习正确的坐姿、握笔姿势等。4、学习训练良好的学习习惯和生活习惯。二、教学重难点教学重点：各项习惯常规教学难点三、教具：包装好的小礼物（5个）四、课时：2课时五、教学过程第一课时三、认识新环境：1.了解学校、班级：大家知道我们的学校叫什么名字吗？（老师带读“武昌实验小学”。）大家知道我们的班级叫什么名字吗？我们是一年级五班，又叫“承信班”，这个名字的意思就是，在我们班的孩子，都要讲信用，答应别人的事情就要做到，不能骗别人，大家能做这样的好孩子吗？（能），真好，那我们一起来读三遍班级的名字好不好？（老师带读）以后，别的老师和同学问你：“你是哪个班的同学？”我们要怎样回答他？（我是承信班的学生。）2.认识新朋友：在我们的周围，坐了很多可爱的新朋友，下面，我们一起站起来，把脸转向你的小伙伴，我们来认识一下我们身边的新朋友。（有单数则老师和他配对）首先，和他握握手（学生握手）；然后，向他问好，告诉他你的名字，说“你好，我是谁谁谁，我能和你做朋友吗？”（老师示范，并教对方回答，学生问好），最后，和你的朋友拥抱一下。（学生拥抱）很好，现在我们又多了很多好朋友，下面，老师想要认识大家，当老师叫到你的名字，就请你大胆的站起来，大声的告诉老师和同学你的名字。（老师点名，认识同学）3.熟悉校园环境：现在，我们一起认识下我们的学校。先看看我们的教室。老师站的这一片地方叫讲台，这是黑板，这是粉笔，粉笔是很脆弱的，摔到地上断了。粉笔是老师用来写字的，小朋友们不要动它。这是多媒体，这些东西都是老师讲课的重要帮手，所以大家不要乱动它们，要是碰坏了，老师可就上不了课了。教室里所有的东西都是我们承信班这个集体的，所以我们要好好爱惜。在我们教室外面„„（介绍教师办公室、男女厕所方位及图标、操场、垃圾桶，上完厕所以后要冲厕所，要洗手）4.作息时间：现在，我们成了一名小学生，以后就要按时上学、按时回家了。上课下课也要听广播里的铃声，上课铃响了，我们就应该回到教室开始上课，下课铃响了，我们才可以走出教室活动。（跟随学校集体训练）四、礼仪习惯教育：成为了小学生，我们就要讲文明、懂礼貌，这样才是老师和同学们喜欢的好孩子。懂礼貌的孩子应该怎样做呢？（跟随PPT讲解）清晨，小朋友要准备上学了。今天，是妈妈送她去学校。要上学了，妈妈和她都打扮的干干净净、漂漂亮亮的。大家想想，上学路上，小朋友的书包应该谁来背？（妈妈、小朋友„„）同学们现在已经长大了，要学会自己的事情自己做，书包是小朋友上学用的，到底应该谁来拿？对呀，小朋友长大了，已经可以自己背着书包上学了。以后，大家也能自己背书包吗？（能。）我们是承信班，答应了老师的事情大家一定要做到。小朋友背着书包和妈妈一起来到了学校，妈妈把她送到了校门口，这时，小朋友要自己进学校了，妈妈要离开了，这时候，小朋友应该对妈妈说什么？（妈妈再见。）对呀，在离开的时候，我们要向家人、小伙伴们告别，说一声“再见”。在校门口，小朋友看到了老师，这时候，小朋友要向老师问好了，她应该怎么做呢？老师给大家示范一遍。（老师示范，强调：鞠躬问候，眼睛看着老师，说“老师好”。）平时我们在学校里，也要做到“见人问声好”。在校园里遇到老师，不管是认识的老师还是不认识的老师，我们都应该这样做，下面，我们一起来做一遍。一天结束了，小朋友要回家了，在校门口时，小朋友要怎样和老师道别？（“老师再见”。）小朋友们注意了，放学的时候，一定要跟着自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶回家，不认识的陌生人一定不能跟他走。没有看到爸爸妈妈来接你的时候，老师会一直陪着你。五、课堂总结：小朋友们真棒，刚刚学习了这么多知识，而且每个人都特别的认真，老师都忍不住要表扬你们了。在下节课的时候，大家能不能比刚才表现得更好？现在我们先休息一下。（如果没有课间，则安排孩子在室内活动，或做游戏“抓手指”。）第二课时一、导入上节课大家的表现都很棒，这节课我们也一起认真学习，争取比上节课更棒，好吗？二、课堂常规习惯教育：做了小学生，我们能够在以后的课堂上学到很多知识，老师们会告诉你恐龙的秘密、外太空的神奇。要学好这些知识，我们就要遵守课堂纪律。1.首先来看看，在上课之前我们应该做些什么？总结：听到预备铃声，及时进入教室回到座位，摆放的学习用品整齐、统一，安静等待教师进入课堂。2.当老师进入课堂以后，我们该怎么做呢？（播放视频示范）老师讲解：起立时动作要快，而且要整齐。站好以后，手不要撑在桌上。抬头，双腿并拢，人挺直，说完“老师”后再边鞠躬边说“您好”，语调轻快，不要拖音，鞠躬后，并迅速直起身，不把身体靠在桌上。当老