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街舞教学计划

第一篇：街舞教学计划一、教学计划思路街舞教学计划对于街舞课程的性质，应该强调它的基础性，实践性和综合性，突出“健康第一”的主题，突出“通过运动项目有选择的学习，培养运动爱好和专长”的教学目标。而街舞作为一项时尚的运动项目，正在被越来越多的人所喜爱，练习街舞能提高学生协调性，节奏感充分发挥学生学习的主动性、创造性，注重培养学生自学能力、合作能力，积极地提高学生的学习兴趣。二．教学指导思想作为学校教学的新兴项目，既要考虑其表演性、娱乐性、参与性的特点，更重要的是要考虑到街舞的教学要为学生的健康发展服务，为学生终身体育意识的形成奠定基础。内容的学习应关注学生动作协调性和舞感，以及肢体灵活性和控制力的掌握，教学方法和手段的设计应确立学生在体育学习过程中的主体地位，有利于充分激发与调动学生学习的主动性、积极性与创造性。三、目的要求本课程坚持“健康第一”的指导思想，发展学生身心健康，培养学生学习兴趣。突出一个“新”字，体现一个“活”字。重视学生的个体差异。面向全体学生，做到人人参与，人人进取，人人健康成长。四、学情分析街舞是最时尚、最令孩子们感兴趣的一项运动，并与生活密切相关的一项体育活动。它可以模仿生活中的许多动作。是一项有氧运动的康体舞。尤其是对于小学生来说，多做有氧运动有利于身心健康。通过街舞教学可以发展学生身体的灵敏、协调、柔韧、力量、速度等身体素质。培养学生对音乐的节奏感和韵律感。本课程重点为：掌握动作技能的自学、自练方法。难点为：练习手段、方法与内容的有机结合。五、教法与学法本课程力求从情感教学入手，在音乐伴奏等背景的衬托下，启发学生思维。把教会学生身体锻炼的方法与培养学生自我锻炼的能力以及学生模仿练习、自主学练等作为归宿点，最终使学生获得一种良好的自我锻炼的能力。为培养学生终身体育意识打好基础。使学生能完全掌握乐感，节奏感。六、教学过程（一）启发兴趣、活跃情绪开始部分利用舞曲让学生们一起自由的舞动，听节奏，熟悉音乐，加深师生之间的感情，达到热身效果。然后师生用潇洒、优美的街舞基本动作充分活动身体的各关节，为下面学习街舞做好充分的准备。（二）感知动作、自主学练因为小学生好奇、好动、模仿能力强，我利用一点时间表演一套街舞，激发学生学习街舞的兴趣。让学生带着这种热情边欣赏、边思考、边模仿，感知街舞动作的节奏、韵律和自然风格。然后跟老师一起学习一段街舞。（三）团结合作、自主评价同学之间相互学习，自主评价，团结合作。从心里上得到放松。（四）个性发展、才艺展示给学生搭建展示能力的平台。在注重学生全面发展的同时也注重了个体差异。结束部分，我采用拉韧带等一些动作放松身心，不但是康体健身的延续，也是陶冶情操的最佳手段七、教学总结在整个学期学习街舞的过程中，让学生们自觉做到注意力集中，兴趣盎然，学劲十足，心理负荷逐渐上升的状态。整个教学过程都以人为本以发展学生身心健康为目的，课堂教学内容多样化，使学生在快乐的氛围中学习、交流、合作。启发兴趣、感知动作、增进健康、开发智能。让学生们的节奏感up、down动作的衔接，还有舞步、动作的衔接、身体控能力、手脚的配合、动作的美感、身体协调性和平衡性动作的快速结合及衔接力度和美感等„第二篇：街舞社团教学计划街舞社团教学计划教学目标1、初步了解街舞舞种，风格，欣赏一二部相关电影2、初步掌握街舞基本功、学会两个街舞基础内容组合。3、提高协调性和节奏感，肢体灵活性，全面发展体能。4、在练习中能感受到与人交往、合作的乐趣。学习重点1.了解街舞、培养兴趣：街舞基本功教学（一）2．街舞基本功教学（二）：身体的控制、身体的柔软及控制、节奏感3—5：Updown&基本舞步的掌握：（1）updow顶肩、振胸、绕髋（2）滑步、单脚连续侧步、原地转、侧滑步（之字）（3）走步振胸、侧步绕髋（4）侧点、恰恰步、长方形交叉步、上步交叉滑步（5）节奏感、updown动作的衔接6．街舞基础组合复习and测验、展示、队型、动作衔接、力度7—10进一步掌握基础舞步、较好地掌握updown（1）踹步滑步组合、扣步、机械步、JAZZ步（2）按手、updown振胸、交叉步、小跳步（3）蹲步印度手+开合、滑步、后跟挪步、移动、滑行绕肩10．街舞基础组合教学（1）后交叉步、后撤步、结束手部动作（2）节奏感、舞步、动作的衔接、身体控制能力11复习展示、布置课余作业街舞基础组合复习and测验、展示小组测验，分组展示，要求创新布置小组合作作业：四个八拍动作组合队型、动作衔接、力度12．街舞基础创新展示13—17街舞《goodboy》教学初步掌握街舞初级组合教学内容、各种舞步的不同结合（1）踢腿、原地转髋交叉、上六步、原地转髋交叉4X8拍（2）踢腿、原地转髋交叉、上六步、原地转髋交叉2X8拍（3）上步转髋、侧步顶髋、抖肩、手臂交叉4X8拍（4）