西关小学第一学期学校工作总结.docx

西关小学第一学期学校工作总结

第一篇：西关小学第一学期学校工作总结西关小学2014-2015学年第一学期工作总结西关小学教师12人，在校学生149人，开设了5个教学班，本学期在新任教委正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政规章制度，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情。发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究和校本培训，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，先就开展情况总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥其主导作用领导班子团结一致，心往一处想，劲往一处使，深入分析学校的教学情况，根据上学年的教学情况，重新制定教学工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数，学校管理考核名列全乡小学前茅，总成绩名列全乡5个学区第二名。教风、校风、学风师生精神面貌焕然一新，干部教师队伍良好行为逐步养成，形成了良好的教育教学氛围，学校办学声誉等有了明显的进步，得到上级领导和社会的一致认可。上学年取得的教育教学成绩和先进经验，是一支良好的兴奋剂，为本学期的教育教学注入了活力，西关小学的教育管理和课堂教学出现良好的势头。学校领导有强烈的事业心和高度的责任感，教务处主任胡庆田以工作为重，把学校的档案材料教学常规管理的井井有条。学校校委会经常向教研室反应、汇报工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度的情况，做到学校、社会、家庭三结合。11月28日西关小学成功地召开了家校交流大会，家长同志们按时参加了这次大会，场面、效果活动空前。加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导不容置疑的职责。领导带头完成各项常规任务，带头担任主科，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料。为课堂教学作依据，教师互相听课蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学，发表意见，交流困惑，提高了教师们的研讨能力，每周都有听课日，教研室统一规定，每周二第二节为语文听课日，周三第二节为数学听课日，周四第二节为英语听课日，学校如果没有意外情况，为雷打不动的日常活动。本学期校长听评课40节，教导主任30节，不提前下通知，教师人人做准备，主要选年青教师为听课对象，同学科教师一齐听课，连听两节，课后进行说课、评课，上课教师写出教学反思，听课教师写出听课体会。二、重视队伍建设，培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平，尤其是我们的实际情况，年青教师分配来的太少，可称之为“凤毛麟角”，教师老龄化严重，多名教师面临退休，培养教师骨干力量是刻不容缓的任务。我们采取的具体措施是：1、师德建设本学期伊始，结合上学年的经验，制定了相关的师德建设制度和实施方案，西关小学有多名年轻教师参加系列培训学习活动，每月都有具体的活动日和活动课，每人写出自己的心得，每月一次自我评价和组织考核，通过一系列的互动，教师们读书多了，见识广了，思想觉悟提高了，一批批优秀教师脱颖而出。2、校本培训通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力。校本培训的实施，选择培训的课题材料，从实际出发，不搞空架子，不应付上级检查，一切为教学实际服务，比如：我们设计的课题一般是：如何听评课；怎么写教学反思；如何做一名合格的班主任等等，校本培训坚持定时间，定地点，定主讲人。月月有考核和活动总结，本学期人人写有24000字的学习材料（集中学习和分散自学两本）3、集体备课几年来，我们坚持着集体备课，在活动过程中实践，探索切实可行的方法。集体备课活动本学期组织共4次，有3—5年级语文、数学教师参加，各年级各科定有主讲人。参加活动的教师根据主讲人的思路记录材料，然后小组讨论最佳教案，教师们带回教案，对教案二次修改再应用在课堂上。3、外出学习和参加读书会今年11月中旬，带领全体班主任和骨干教师到奎台的穆家和育才小学参观学习。我们绝不放过青年教师学习成长一切机会和平台，每次市教委组织的优质课和其他形式教研活动，总是多争取参加名额和多去参会人员。三、狠抓教育教学，落实教学常规课堂教学是实施素质教育的主要渠道，加强对教学全过程的管理是提高教学能力的主要保证，为了课堂教学的有效性和教学常规的实效性，我们采取的措施是：1、教学常规自查和督导教学常规自查由学校校委会和教师代表执行，检查项目共14项：校本培训、听评课记录、教学（周）反思、质量分析、试卷、班主任手册、各科作业、基础训练、练习册、写字、小练笔、作文、图书角。每两周检查一次，汇总后电子稿发往张屯小学教研室。结果通报，个人得分并入绩效核算。2、搞好竞赛活动为配合教育教学质量的提