优秀随笔精选锦集6篇.docx

优秀随笔精选锦集6篇小组合作学习的开展是新时期我县学校教育教学工作的重点。126教学策略的推广应用为广大中小学生带来了莫大的惊喜。弱者优先、机会均等、及时评价展示，让每一个学生都有了发展更好的可能，课堂不再是好学生表演的时间，而更应该成为所有学生齐头并进的快乐舞台。层次化教学方案的实施要要求所有的老师把目光放的更长远一些，毕竟祖国的未来没法寄托给那些个死记硬背的酸书生，未来事业的接班人应该富有朝气，富有创造性，富有开拓性。小组合作学习正是培养未来事业接班人的那种合作共赢开拓思维。任何人都很重要，都是小组合作的主体。积极的相互支持配合;积极承担在完成共同任务中个人的责任;所有学生能进行沟通，小组成员之间相互信任;对于个人完成的任务进行小组加工，以及对活动成效进行评估等。在这里，合作的动机和责任是合作学习，它不再是课堂教学的点缀，而是一种具有实际意义的学习方式。强调学生自主探究，并不是不要教师指导，也不是说教师可以撒手不管，更不能认为教师可以推卸教育学生的责任。学生讨论时，教师应该以听、看为主，把注意力集中在了解上，在此基础上，迅速地加以思考，下一步的教学应该做哪些调整，哪些问题值得全班讨论，哪些问题需要教师讲解，教师要做出最恰当的选择。给学生均等的机会，充分调动学生的学习积极性，真正让学生成为课堂的主角，而不再是单纯的肉食鸭。图示化导学案的灵活运用让学生真正有一条主线贯穿课堂始终，采用任务驱动法，给学生创造成才。学生前途都是不同的，没必要扼杀学生在其他方面发展的天性，成功不仅仅在于考学，更在于培养学生不断学习的好习惯好方法。习惯成就未来!教学是一门艺术,又是一门遗憾的艺术。无论你是初涉讲台的青年教师,还是从教多年的中、老年教师,不管你课堂设计,课前准备得多么充分,往往都会有一些课堂上的长处与不足或者会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些"智慧的火花"常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。优秀随笔精选2别为了一个不懂你的人，丢了自己。内向孤独的人，容易卑微。为了掩饰自己的不合群，刻意去融入其中，活得既不孤独自由，又不快乐。孤独是每个人都会面对的事情，越逃避，越难受，最后便是无尽的痛苦。生活有时候就喜欢和你唱反调，你越怕什么，就越是来什么。所以，遇见一些不好对付的事情，别总是想逃了，勇敢去面对吧。就是一件不再会发生的事情，一但你像个胆小鬼一样逃跑，谁又保证你以后不会想起，不会感到后悔呢。而当你经历过那件事情，就是失败了，也算是明白自己，真的不行了。逃避，是比失败，更加懦弱的做法。也许你是孤独的，可是，这有什么错呢。如果一个人也可以很好，为什么总要让别人觉得你过得很好很快乐呢。为什么，总是要活在别人的眼光里呢。真正的快乐，是你发自内心的愿意去做的事情，不是讨好不喜欢的人，活在自己不喜欢的世界。你要明白，这个世界，不是所有人都会喜欢你，这是一件再正常不过的事情了。有的人，也许优秀，也许不喜欢你，但是不代表你活着就是错的。不需要去自卑什么，只是你们想法不同而已。优秀的人多了，成功的人多了，可是被所有人喜欢的人，又有多少呢?又或者，有这样的人吗?我看过许多人，和自己不喜欢的人，聊得火热，然而背面和另一个人吐苦水，说自己是不得以。其实，哪有什么不得以，生活上是有很多不得以，但是并不代表自己就要活成讨厌的样子。不是说迫于生活就怎么样了，这并不是你的错，只是，如果自己很不快乐，受到了伤害，有时候，就过平淡无奇的一生，又有什么不好。如果能够取悦到自己的心，如果能够让自己成为喜欢的自己，让自己变得快乐，有真正的价值，又为什么要去在别人眼里，活得快活，而逼疯自己呢。每个人看事物的眼光都不同，出于无心之举，而伤害到别人，也是有可能的。所以，一个劲的活在别人的眼光里，是一件很累的事情。如果你觉得你做的到，想要那么做，没人说你错了，可是你在这个过程，渐渐没了自己，又真的值得吗?为爱你的人，而改变，也许是一种退步，是一种奉献，一种牺牲。可是为得到一群不懂你的人的认可，而让自己变成另一个人，是一件痛苦，且不值得的事情。爱你的人，不会永远都一直爱你，至少，在你冷落爱你的人，为那些不爱你的人，变得不再像你自己的时候，就已经把爱你的人，弄丢了。接受不被人喜欢的现实，活得真实一点，像自己一些。珍惜爱你的人，不要攻击那些不喜欢你的人。优秀随笔精选3节日的早晨，迟迟地起床，我推开窗户，呀，白茫茫的一片，悄无声息的，昨晚下雪了。我一阵惊喜，妈妈提议去爬临平山。吃好了早饭(实际已经中午12点)，我们和在我家过年的堂姐一家还有好朋友韬韬一同出发了。驱车来到临平山下，买好门票，进入了临平公园，精神抖擞的开始了登临平山之行。刚走过一块草地，就听见妈妈在后面叫我，我回头一看，呵，一片广阔的草地竟然被我们抛在了脑后，草坪的景色还