襄州区实验小学教育信息化应用自查汇报材料 2018.9.19.docx

襄州区实验小学教育信息化应用自查汇报材料2018.9.19

第一篇：襄州区实验小学教育信息化应用自查汇报材料2018.9.19襄州区实验小学教育信息化应用自查汇报材料一、基本情况我校今秋共有教师134人，其中教学一线教师117人。学校设有教育技术中心办公室，方玉双副校长分管教育技术中心，陈敏同志任教育技术中心副主任，主抓全校教育信息化工作。全校一至六年级共有43个教学班，在校学生2991人。学校建有计算机室两个，标准为45+1模式，建设实验室、图书室、阅览室、体育器材室、科技室、音乐教室、美术室、多媒体教室、录播室各1个。学校实现了所有教室配有班班通设备，其中维基白板一体机40套、投影机3套，学校机房宽带接入100兆。一线教师均配备了个人办公电脑，实现了所有办公室通电通网，办公区域无线网络基本全覆盖。在襄州区2017年度教育技术工作总结会上，我校共获四项殊荣：“2017年教育技术工作先进单位”、“2017年电教评比活动先进学校”、“2017年实验评比活动先进学校”、“2017年度名校网络课堂先进单位”。二、主要做法1、校本培训重应用。为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，学校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容。学校组织全体教师参加了“2017年湖北省中小学信息技术能力提升工程培训”，教师认真积极参加各种网络学习，所有教师顺利结业。学校组织全体教师开展微课制作、湖北省教育资源公共服务平台运用、襄阳市教育资源公共服务平台运用、教师网络学习空间展示等教育资源应用培训。学校不仅平时开展教育信息化应用培训，而且利用暑期教师集中学习期间开展一次教师教育信息技术能力提升培训。大大提高了教师教育信息技术的应用能力，为教师利用教育信息技术开展教学活动奠定了坚实的基础。2、校本研修促发展。学校根据各学段、各学科在“湖北省教育资源公共服务平台网站”分别开展了高、中、低学段教研组网络教研活动，每月组织教师在平台上开展网络教研活动，促进教师专业素质的发展。学校还开通了“微校公众号”、创建了学校微信群、QQ群、年级QQ群、班级QQ群、微信群，全体教师随时随地都可以在网上相互交流、探讨。3、参加活动促提升。学校每年春季、秋季开学第二个月都组织教师参与课件制作、论文评比、教学设计、微课制作等各种信息技术比赛活动。通过活动来促进教师应用教育技术装备的自觉性，提高教师的教研能力，真正实现了以活动促提升的效果。（1）教师在“一师一优课·一课一名师”活动中磨砺、成长。自教育部开展“一师一优课、一课一名师”活动以来，我校号召教师积极参与，发挥各教研组的团队合作精神，努力打造高质量的优课。参赛教师深入钻研教材、潜心设计教学环节、精心准备课件、克服种种困难，多次在教研组内试讲、磨课、再讲等一系列活动中历练自己，提高教学水平和教学技能。在国家教育资源公共服务平台共晒课169节，其中获部优6节（方玉双、李爱敏、李海英、明春花、姚丽芳、杨保华），省优17节，市优20节，区优54节。方强校长身先士卒亲自参与讲课晒课，所执教的英语荣获“省优”称号。（2）教育信息化展示活动让教师平时工作的方方面面融入现代教育信息技术。今春六月份，湖北省教育信息化发展中心又开展了“2018湖北省教育信息化交流展示活动”，学校教师完成制作课件、微课、课例、创新教育教学案例等作品13件。正是教师们在平时工作中主动适应教育新形势、新要求，所以在制作课件、微课时信手拈来，技术上不费吹灰之力。由此可见，教师们早已能把教育技术在平时的备教辅改考工作之中娴熟应用。（3）学生在电脑制作大赛中尽情绽放。湖北省教育信息化发展中心每年举办的“中小学生电脑制作大赛”为学生提供一个展示自己信息技术应用能力的平台，更给老师和学生提供了一次锻炼的机会。四月份，学校各年级同学在教师的辛勤指导下大胆想象、尝试，一共制作了21件电脑绘画、电子板报、计算机程序设计作品。学生们在现代信息技术的蓝天翱翔，把自己的所学所思在作品中尽情挥洒，个性得到充分张扬。这充分体现了学校脚踏实地地全面落实中小学课程计划，充分体现了学校持续不断地贯彻落实“计算机要从娃娃抓起”的教育导向。在2017学年度，教师参与教育信息化研究取得了丰硕成果，共有7篇电教论文、4件课件、4节微课、3篇教学设计、6个教师网络空间学习展示、5幅创客作品等分别获得省、市、区级一、二、三等奖，实现了教育信息化与学科教学的深度融合。4、常规运用，促教师观念转变、思想转型。我校与武汉笑脸科技有限公司合作，申请注册了学校企业微信公众号，开通使用了官方网站、考勤请假、设备报修、校长信箱、校务巡查、校园分享、我的班级、行政审批、招生报名、值勤签到等栏目，从教师的考勤签到、个人办公、班级管理、家校沟通等方面落实常规工作，引导教师观念转变、思想转型，做一名与时俱进的信息化教师。同时也促