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西庄学校发展性素质教育自评报告

第一篇：西庄学校发展性素质教育自评报告长治县苏店镇西庄学校2016-2017学年发展性素质教育评估自评报告为了全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育。我校积极改善办学条件，加强教师队伍建设。坚持以人为本，德育为首，促进学生德智体美劳全面发展。打造高效课堂，深化课堂教学改革，努力提高教育质量，促进教育均衡发展，创办人民满意的教育。为促进学校教育教学工作再上新台阶，根据上级安排部署，我校依据教育部《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》（教基二[2013]2号）和山西省教育厅《关于深化基础教育教学改革创新育人模式的意见》（晋教基[2014]47号）及省市有关教育教学质量评价的文件精神，对学校进行素质教育情况自评，现将自评情况汇报如下：一、学校基本情况长治县苏店镇西庄学校地处长治市南郊，紧连县际快速道。服务区内含东、西庄两个行政区。学校占地面积28000㎡，建筑面积6800㎡，运动场地总面积7100㎡，藏书14000余册。我校现有22个教学班，在校学生861人，学校师资优越，办学条件良好，基础设施齐全，学校成绩优良，近年来，我校曾荣获“创建全国未成年人思想道德建设工作先进集体”“市级先进学校”“市级平安学校”“市级绿色学校”“创建全国文明县城模范单位”等殊荣。学校领导充分挖掘艺术教育的潜力，拓展艺术教育的空间和方向，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质。二、自评工作过程及自评结论1、评价内容：学校严格按照长治市素质教育督导评估评价指标体系进行评价，分别从办学条件、领导机制、教师队伍建设、常规管理、德育工作、体育卫生艺术工作、安全管理、信息化与装备建设、教育质量、办学特色等十一个方面进行细化，逐项评价，逐条给分，保证评价的客观、公正，符合实际情况。2、自评工作过程（1）、成立素质教育督导评估工作小组，加强组织领导。学校及时成立以校长为组长的素质教育督导评估小组，领导班子成员为组员，各年级各处室密切配合，目标具体，任务明确，职责相连。（2）、开展自评工作。教务处、政教处、总务处等相关工作人员依据自己分管的工作，开展自评工作。通过查阅相关的档案资料，实地走访查看，征询师生意见和建议，对相关的数据进行整理、汇总、分析，对相关项目开展自评。（3）、邀请上级领导进行督察。上级领导多次深入学校中间，对开展素质教育督导评估进行指导，提出了许多富有建设性的意见和建议，苏店学区的领导也深入学校，指导素质教育督导评估工作。（4）、举行学校开放日和召开家长座谈会。我校及时举行家长开放日和召开家长座谈会，邀请家长深入班级，和学生一同听课，组织家长翻看教师的教案、导学案、听课笔记、读书笔记、等常规教学材料，对打造高效课堂和促进教师专业化成长提出意见和建议。组织家长参观学生餐厅、宿舍，对改变学生食宿环境，改善办学条件提出建议。通过印发交通安全、预防溺水安全、消防安全致家长一封信，强化安全教育，形成家校育人合力。（5）、开展家访工作。通过举行“教师进家庭”活动，开展家访工作。科任教师积极配合，迅速行动，深入家庭征询群众意见。（6）、邀请各界代表进行评价。学校邀请辖区村干部、村民代表进行座谈，就学校素质教育开展情况进行评价，征询意见。3、自评结论学校在自我评价和广泛征询群众意见的基础上，通过逐项打分，逐条给分，认定格次为优秀。三、主要成绩与基本经验1、规范办学（1）、学校高度重视德育工作，将德育工作贯穿于教育教学工作始终，加强德育队伍建设，实施全员德育，人人都是德育教师。开展自主管理，实施班级轮流值周制度。坚持做到月月有主题，周周有活动，加强德育工作的针对性、实效性。强化理想前途教育，利用武乡为红色革命老区的优势对学生进行爱国教育、革命传统教育。校园文化底蕴深厚，校徽、校歌、校训特色鲜明，发挥各场所的文化建设和育人功能。（2）、开齐开足课程严格按照国家规定开齐开足国家课程、省定课程、地方课程和校本课程。严格控制学生的在校时间，每学期只举行一次大型考试，要求作业当堂完成，切实减轻学生过重的课业负担。（3）、严格收费标准严格收费标准，严格执行国家的“一课一辅”制度，严禁向学生征订任何的辅导资料，严禁向学生征收任何费用。（4）、加强体音美学科教学。开展阳光大课间活动，保证每天学生用于体育锻炼的时间不少于1小时。通过举行做第七套广播体操、韵律操等活动，加强学生体育锻炼。通过举行春秋季运动会、篮球比赛、乒乓球比赛等形式，活跃校园文化生活，增强学生体质。通过举行校园文化艺术节，提高学生的综合能力和审美素质。2、高效课堂学校坚持“导练结合、自主学习”高效课堂教学模式，优化课堂教学环节，形成学科教学特色，语文的课前三分钟美文诵读、师生同步作文；数学的每日一题；英语的激情诵读等。开展小组合作学习，倡导大面积板书，落实知识过关表，充分激发学生学习的