观察日记通用版.docx

观察日记

第一篇：观察日记小猫的成长报告我很喜爱小猫，所以观察十分仔细。小猫全身呈黄色，肚子上的颜色比身上浅一点。四肢呈白色，前两个脚爪分别有七个肉垫，后两个脚爪分别有五个肉垫，眼睛分为三种颜色：外圈为黄色，中圈为橙黄色，内圈是瞳孔，为黑色，小猫的身体与别的动物身体一样，分为头、脖子、躯干、四肢、尾巴。这只小猫是一只馋嘴猫只吃面包、玉米、月饼、一些花生米，连我们的主食馒头它也不吃，有的时候，饿急了才吃一些馒头，吃饭的时候，和喝水一样，拿舌头添着吃。小猫在地上爬一爬，闻一闻，有时候还在地上打打滚。白天，它在草地或院中乱跑，夜晚，从门地下钻出去，这是我观察出的证据。动物在找主人要吃的时候活跃，玩耍的时候活跃。受到惊吓时，会飞速跑到我家放杂务的地方，让别人捉不到它，所以，小猫受到惊吓的时候不活跃，小猫非常喜欢我。如果天气很冷，它就到放杂务的地方去取暖。如果天气很热，它就会到我们家的废旧车管中美美的睡上一觉。它在夜间捉老鼠的时候，就先用胡子量量老鼠洞，然后潜伏在老鼠洞旁边，过了一个多钟头，一只小老鼠出洞了，被小猫明亮的眼睛看到了，一下子扑上去，将老鼠捉住，先捉住它玩一玩，然后在吃掉。你们看，我们家那只小猫可爱吗？神奇的含羞草我很久以前就听说过含羞草这种花了，但就是没有见过，也不知道它是不是真的会害羞。上个星期六，妈妈带我去了陈砦花卉市场。在那里看到有一个店铺里挂着“含羞草”的招牌。我走进去一看，只见几个小花盆里栽着几棵瘦弱的小草，这不就是平常的小草吗？可卖花的阿姨却说这就是含羞草，于是我便请求妈妈给我买了一盆。这棵含羞草可真弱小，它的茎特别细，象铅笔芯一样，茎的上面只长着三片小叶子，我用手轻轻碰了下小叶子，叶子马上合在了一起，我又碰了一下，它就像睡觉似地理都不理我就耷拉下了头，太不可思议了。这到底是怎么一回事呢？我查了下《十万个为什么》这本书，原来含羞草对外界的刺激十分敏感，它的叶子里含有一种叫叶褥的细胞组织，里面充满水分。只要一受振动，叶褥里的水马上向上和两边流动。这样一来，叶褥下面的水没了，就会瘪下去，上面因充满水而鼓起，整个叶子于是就合拢折叠起来了。含羞草的老家在巴西，那里经常有狂风暴雨，有了这种本领，它就可以避免风雨的无情摧残了。哦，我明白了，含羞草会害羞，其实是在保护自己呀。观察日记-小蚂蚁下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。长了八条腿，有趣的是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。第二篇：观察日记观察日记作文教案四年级作文第二单元写观察日记教学设计设计理念1、通过学生回忆自己的观察与发现，引导他们懂得如何观察。2、让学生沉浸在观察和发现的喜悦中，点燃思维的火花。教学目标1、引导学生学会观察，培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。并善于发现新事物。2、让学生学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。3、让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。4、练习修改习作。重点难点重点：培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。把自己最感兴趣的写具体。难点：写出观察中的新发现。突破重难点的方法采用启发式和讨论式教学，让学生自主、合作、探究地观察，同时，让学生说说自己观察的事物的特征，及准备采用什么样的句子，来使所观察到的事物显得生动、具体。学具准备让学生带上自己最喜欢的事物，如水果、植物、玩具、动物等。教学建议1、先布置学生观察，写观察日记，5、为了让学生有题材可写，教室可提供几个实验给学生回家做。教学过程一、复习导入1、激发学生的写作兴趣：说新发现学生谈谈今天的新发现并说说怎么发现的。1、板书：看2、板书：听3、我发现„„板书：仔细、认真小结：观察的“好帮手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌头、双手、大脑2师：本组课文我们学习了四篇文章，《古诗两首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》和《世界