西师版三年级数学下册第六单元《简单的统计活动》教案范文.docx

西师版三年级数学下册第六单元《简单的统计活动》教案范文

第一篇：西师版三年级数学下册第六单元《简单的统计活动》教案范文西师版三年级数学下册第六单元《简单的统计活动》教案第一课时教学内容：例1，课堂活动及练习二十第1-3题。教学目标：1.理解“合计”的含义，进一步体验对简单数据的收集、整理、描述和分析的过程。2.认识简单的统计图（1格代表1个单位），能按照一定的标准整理数据并完成相应的统计图表，能根据统计图表提出并解决简单的问题。教学过程：一、创设情境三只小猫钓鱼，让我们去看看吧。二、教学例1.1.出示三只小猫钓鱼信息，学生据信息独立填统计表。2.交流填表结果。3.理解“合计”的含义，指名说。4.根据统计表中有关数据，涂色完成放个统计图。师示范小白猫钓鱼情况，并让学生明确一个方格用来表示一条鱼。提出要求：涂色要均匀，不能涂出边框。其余学生独立完成。展示评价。5.根据统计图或统计表填空。6.你还能提出哪些数学问题？指名提问。三、课堂活动。统计一个组（改成统计全班）的同学放学回家的方式。学生统计方法可采用举手或起立，填表后再回答第（1）（2）问。四、课堂作业。练习二十第1-3题。五、全课小结。这节课你有什么收获？第二课时教学内容：例2、课堂活动第2题及练习二十第4、5题。教学目标：1.通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据所蕴含的信息。2.结合实例，熟悉统计在现实生活中的应用，逐步增强统计的意识，培养和发展分析信息的能力，学会与他人合作交流。教学准备：课前收集上月每天的天气情况。教学过程：一、回忆上节课所学内容。引入课题。二、教学例2.统计一个组同学的年龄情况。1.学生说说喜欢用什么方法统计。可能有举手的方法或其他，要引导学生用画“正”字的方法统计。2.填统计表。3.涂色完成统计图。4.展示评价。5.根据统计情况填空。6.说说对统计图的认识和感受。三、课堂活动。第2题，统计上月每天的天气情况。四、课堂作业。练习二十第4、5题。五、全课小结。这节课你有什么收获？第二篇：三年级下册数学第六单元教案子长县马家砭镇中心小学“先学后教、当堂训练”教学模式教案稿时间：备课：高小玲执教：年级：三年级下册第一课时面积和面积单位学习过程及引导：一、板书课题，揭示目标现在，我们一起来学习“面积和面积单位”，学习目标是【小黑板】学习目标：1.理解面积的意义。2.认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际大小的概念。指导自学：怎么才能达到这些目标呢？老师不讲，全靠大家自学。下面请大家按照自学二、指导看书。自学指导：认真地看70-74页。6分钟后，比一比谁能快速做对与例题类似的习题。三、学生自学1、学生看书、思考，教师巡视，（尤其注意调皮，确保每位同学都紧张地看书思考）.2、学生练习。审核领导：今天你以马小为荣明天马小以你为荣第三篇：西师版小学三年级数学下册第四的单元：统计教案西师版小学三年级数学下册第四的单元：统计教案第四的单元：统计统计【教学内容】义务教育程标准实验教科书（西师版）三年级下册第89~92页例1、例2及堂活动。【教学目标】行分类整理、分析、描述，经历统计的全过程。2计图表，能从统计图表中提出并回答简单的问题。3识。4【教学过程】一、创设情景，激发兴趣观看主题图——环保站的工作人员工作的情景：①环保站工作人员工作的情景——监测空气质量。②小丽爸爸与工作人员之间的对话——昨天和今天的空气质量状况。教师：看到些什么?二、探索新知出示例1下面是张叔叔整理的某地4月份空气质量情况：某地区4月份空气质量状况统计表空气质量状况优良轻度污染合计天数717630学生观察统计表。从表中可以获得哪些数学信息？学习统计图。①教师：谁来说一说我们过去都学过了哪些统计图？（用作记号等方法来制作统计图等）②出示教科书的统计图教师：这是条形统计图，谁来说一说你从图上都看到了什么？③小结：像这样用条形来表示统计表中的数据，我们就叫它条形统计图。让学生从统计图中找一找天数最多的表示的是什么空气等级，天数最少的表示的是什么空气等级。让学生明白：在条形统计图中一眼就可以看出谁多谁少。教学例2学生观察四班男同学身高记录表。教师：你从表中了解到了哪些信息？教师引导：全班男生合在一起统计，人数太多，男同学身高的状态比较混乱，可以分段整理数据。学生完成统计表。①将学生分为个小组，分别按身高段统计一个部分。②将个组的数据汇总。③要想得到全班的数据，该怎么办呢？根据统计表完成统计图。学生独立完成统计图。回答的两个问题。学生还可以根据统计图提出其他的数学问题，并解答。练习完成的堂活动。统计【教学内容】义务教育程标准实验教科书三年级下册第93~9页例3、例4及堂活动。【教学目标】他们的统计意识。2表中的数据回答简单的问题。【教学过程】一、创设情