见习报告(教师技能).docx

见习报告(教师技能)

第一篇：见习报告(教师技能)生物教育见习报告班级10生科2班学号101301211姓名黄梅凤（一）【见习时间】2012年11月9日，星期五【见习学校】凌田外国语学校【见习班级】八年级5班，七年级（1节英语课）【指导教师】张炜【见习内容】课堂教学；当代中学教育一天的课程；了解、认识当代中学生【见习目的】通过见习，使我们能了解中学教育的实际工作，将理论与实践相结合，加深对教师教学技能的理解。同时明了教育工作者肩负的责任,为以后自己从事教育教学工作积累经验。【见习基本情况】天公作美——阳光明媚6:50分，我们在金山湖体育馆集中，经过近十分钟的赶路，我们到达了见习的目的地——凌田外国语学校。这所学校的课室有厂房改造而成，学生的活动空间比较小，附近就是菜市场，环境比不上其它的一些学校。进入办公室，放下我们的包，我们就跟着师兄师姐来到他们带的班级——八年级5班，约有70人。于途中听师姐说，她和师兄带的这个班级是普通班，学生学习的积极性不高，比较懒，有些调皮。7:30分是他们早读的时间，果然和师姐说的那样，真是一团糟！学生基本上到齐，包括去打扫包干区的学生也在7:30分时陆续走入课室。但他们在座位上并不是读书，而是在做着各种各样的事情，有的大声喧哗，有的根本不拿书出来，有的吃东西，有的从这个座位走到另一个座位上。师兄叫《思想品德与政治》课代表带读，全班才渐渐有了读书声。不过，不读书和捣乱的学生也有不少，后来班主任来了，亲自带读，这种情况才好转。经历了这个早读，我觉得，就像师兄说的，想让那些学生听你的，不凶一点，大声一点，还真不行，而且威信很重要，班主任一来，就不怎么捣乱了。当天的课程7:30——8:00早读8:10——8:50数学9:00——9:40自习9:40——10；20课间操10:25——11:05英语11:15——11:55语文14；30——15:10思政15:20——16:00历史16:10——16:50体育17:00——18:00综合实践活动（基本不上）课堂教学由于临近期中考试，基本上不是自习就是复习课。我一共听了三节课，一节数学，一节英语和一节七年级英语。第二节是数学课，主要是讲题目复习。老师讲解比较详细，解题的思路清晰，解题步骤都写明在黑板上，而且每一题都让学1生有一定的思考和计算的时间。但有不少学生只听不做，甚至连纸笔都没有拿出来，有学生大声说话，有个学生的手机响了，而且后两排的学生基本不听，有的在睡觉，有个女生扔桔子给她后面的同学。有个男生，无论是早读，还是在这一节课，都比较喜欢：老师讲一句，他也说一句。但在这一节课开始时，由于投影仪的原因，张金树老师要播放的内容并没有正好投影到屏幕上，他主动帮老师扶正投影仪。但踩上别人的课桌前，没有先说一声，也没有用报纸等东西垫着。认识当代中学生当我们第一次进入八年级5班时，看到的真是不像是一个班集体。课桌不是整齐的排列，横竖都是歪的，更有的同学是在吃东西。早读时，同学们也是懒得开口，课代表带读了，读书声还是小小声的，根本就不像是一个班在读书。当老师走了，同学也就更寥寥无几读书的了，这说明同学们的时间意识是比较薄弱的，他们不知道“一年之计在于晨”的意义，也不懂得“时间就是生命”的道理。但通过后来的听课以及我的了解，我认为他们做得不够好和习惯不太好的原因，不在于他们天生就IQ低，而是在于家庭教育的缺失和在学校受教育时的老师的放纵、教育方法不当等方面引起的。这些学生大都是外来工子女，他们的父母学识不高，工作又忙碌，没有时间教育子女。在学校，因为调皮捣蛋，被老师放纵不管，于是他们在有失误的人生路上愈行愈远。就像那个常顶嘴，却主动帮老师扶正投影仪的学生。任何人都有优缺点，教育该做的是扬长补短，塑造一个有良知和负责任的灵魂，可他们却被一杆子给打死了。但他们变成这样，不只是学校和老师的责任，毕竟学校和老师有教育的责任，但教育不只是学校和老师的责任，学生自己、他们的父母、社会都有不可推卸的责任。据我所知，这样的事有很多，不只是凌田外国语学校，也就是说这不是偶然事件。那么，这就值得教育系统中的每一个人以及社会上有良知和责任心的人思考：为什么这些也许日后可以成为某一行业的领军人物或者应该会拥有一个好习惯的学生会变成这样？这究竟是谁之过？学校？家庭？社会？或是都有呢？课间操时，我帮师姐批改一个班的生物试卷，只改选择题，单是选择题就占了八九十分。虽然只改了一半左右，却暴露出不少的问题。在我批改的那些试卷中，大部分学生都是三四十分，只有一两个有五六十分。这从一个侧面体现了这些同学学不好的原因他们是比较懒的，没有用心并勤奋地学习，不知道珍惜他们拥有的一切，而不是他们的IQ比较低，不是他们笨！总结与收获我认为，我在这一天的见习中是收获了不少的。一方面，通过见习，一定程度上了解了中学教育的实