观课报告精选.docx

观课报告

第一篇：观课报告观课报告和借鉴。《搭起创新的桥梁》，导入非常的好，学生看视频非常的投入，紧接着老师提问问题，引入课题。利用学案教学，目标清晰，教学环节通过研修学习，我观看了几位老师的讲课，现总结如下。相对完整、过程流畅、结构清晰；课堂容量适当，时间布局合理。学生《搭起创新的桥梁》，导入非常的好，学生看视频非常的投入，紧接着老师提问问题，引入课题。利用学案教学，目标清晰，教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰；课堂容量适当，时间布局合理。学生学习兴趣浓厚，积极主动，参与度高，在学习活动中获得良好体验，课堂气氛活跃有序。面向全体、注重差异，学生参与面广；突出学生主体性和教学互动性。使用普通话，语言准确、生动，富有激情和启迪性，教态自然大方，具有自己的教学特色。学习效果很好.老师利用陈州的视频导入新课，视频中的哪些品质让你感动？顽强的意志，从而引入课题。老师针对问题逐个讲解，例如利用李时珍，齐白石，爱迪生等例子讲解坚强的意志要有明确的目标。问题的设计非常好，学生学的津津有味，积极性非常高。总之，教材与学情分析准确、全面；教学目标明确。教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰，教学组织形式多样，方法有效，引导学生自主、合作、探究学习，面向全体、注重差异，学生参与面广；突出学生主体性和教学互动性。学习效果非常好，值得我们学习学习兴趣浓厚，积极主动，参与度高，在学习活动中获得良好体验，课堂气氛活跃有序。面向全体、注重差异，学生参与面广；突出学生主体性和教学互动性。使用普通话，语言准确、生动，富有激情和启迪性，教态自然大方，具有自己的教学特色。学习效果很好。贾老师利用陈州的视频导入新课，视频中的哪些品质让你感动？顽强的意志，从而引入课题。老师针对问题逐个讲解，例如利用李时珍，齐白石，爱迪生等例子讲解坚强的意志要有明确的目标。问题的设计非常好，学生学的津津有味，积极性非常高。总之，教材与学情分析准确、全面；教学目标明确。教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰，教学组织形式多样，方法有效，引导学生自主、合作、探究学习，面向全体、注重差异，学生参与面广；突出学生主体性和教学互动性。学习效果非常好，值得我们学习和借鉴。陈老师《利用南京大屠杀死难者国家公祭日》导入新课，学生看得非常认真，老师提问问题，让学生带着问题去学习，目标清晰，学生参与度高，重点突出，教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰；课堂容量适当，时间布局合理。能够充分利用课本内容，并结合收集的课外资料，使学生的积极性非常高。使用传统文化的经典名句，更进一步加深对传统文化的理解。加强学科知识与生活的联外资料，使学生的积极性非常高。使用传统文化的经典名句，更进一步加深对传统文化的理解。加强学科知识与生活的联系，学生能够分析和解决现实生活中的实际问题。教学形式多样化，不死板，由此可见老师系，学生能够分析和解决现实生活中的实际问题。教学形式多样化，不死板，由此可见老师的素质非常高，学习效果非常好。《利用天价大虾》导入课题，能够结合生活中的实际，对学生进行采访调查，并让学生上台挑选合格产品，充分调动了学生的学习兴趣，然后提问为什么是合格产品？依据是什么？从而提高了学生的生活实践能力和辨别真假的能力。总之，教学目标明确、具体，重点、难点处理符合学生认知规律，教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰；课堂容量适当，教态自然大方，具有自己的教学特色。学生学习兴趣浓厚，积极主动，参与度高，在学习活动中获得良好体验，课堂气氛活跃有序。符合学生的认知规律，学习效果良好，看完这节课，受益匪浅。陈老师《利用南京大屠杀死难者国家公祭日》导入新课，学生看得非常认真，老师提问问题，让学生带着问题去学习，目标清晰，学生参与度高，重点突出，教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰；课堂容量适当，时间布局合理。能够充分利用课本内容，并结合收集的课的素质非常高，学习效果非常好。第二篇：2015观课报告2015年从炎炎夏日延续到朗朗秋天的远程研修，犹如一杯散发着清香的美酒，浸润了我的心脾。六个优秀案例，各位教师都对教材有深刻解读、专业知识扎实牢固，知识面宽广，驾驭课堂能力强，无论组织教学，还是在设计选材上，给我留下了很深刻的印象。但感受最深的是，对于如何提高学生的兴趣，让学生安于课堂，很多教师都采用了比较有效的方法，让我收益颇丰。余文森教授说：“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。”新课程改革要求学生主动参与、乐于探究、勤于动手，如何让课堂上天马行空的学生做到在课堂上“兴之所至，心之所安”呢？几位老师都有独到的见解：第一，创设历史情境进行历史教学，提高学生学习兴趣。每位老师