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西顿动物小说1

第一篇：西顿动物小说1《西顿动物小说》读书试题姓名1.读了《西顿动物小说》让我领略了，感受到。2.在这部书中，我最喜欢的故事是“人物”是因为3.在书中我认识了的“刀疤脸”，也让我感受到“球球”太可爱了，由一个最后变得，还让我特别震撼的是宁死不屈的，等等。这本书让我真的知道了。4.我还从“序”中知道了动物文学就是。动物小说和童话故事最大的区别就在于。5.作者简介：西顿6.《西顿动物小说》动物小说集知识性、趣味性、传奇性于一体。在这本书中我就学习到了一些有关动物的知识，比如:7.写出本书中的五个成语：8.最精彩的片段：9.如果把这本书推荐给你的朋友，你会说：10.读完这本书，你也想对西顿说：第二篇：教案：走近西顿动物小说分享动物真情故事阅读教学教案走近西顿动物小说分享动物真情故事教师：黄圣教学目标：1、通过选读西顿动物小说片段，品读重点语句，体会字里行间蕴含的深刻的哲理，以及流露出动物的爱情、亲情和友2、动物和人都是平等的，教育学生保护动物，不要滥杀动物。教学准备：自制课件教学过程：一：导入（一）课堂导入：好，今天我们来聊聊“真情”这个话题。板书“真情”。师：请大家说说你是如何理解真情这个词语的？„„是啊，真情即指真实的情况、情感、情谊，包含着人们所说的亲情、友情、爱情，在不同的情况下它所指不一。首先让我们一起来听听发生我们身上，身边的真情故事。师总结：同学们，真情是一个灿烂的微笑，能抚摸你那脆弱的心灵。真情是黑暗中的一把火，能照亮你那人生的道路。真情是一股清甜的泉水，能滋润你那干涸的心田。今天我们把目光放眼开去，在大自然，在动物世界里，在作家西顿的笔下，更有这样一群主角，演绎了一个个让我们感动的真情故事。首先，让我们一起来了解作者，请看大屏幕。展示图片一、二。二：新课（一）简介作者：西顿先生曾在他的原版序言里这样说过：尽管我在许多地方离开了严格的史实界限，但本书所有的动物没有一个是虚构的。我要书写的主题是：动物个体的真实个性，动物自己的真实想法。今天，就让我们一起走近西顿，走进西顿的小说，分享动物真情故事。（板书完标题）首先，来认识今天故事中的第一位主人公。（二）：《松鸡红脖子》出示图片，师讲述故事：松鸡妈妈带着它的十二个孩子从山坡上走下来。松鸡妈妈在前面走着，时不时地回头看看它的孩子们，慈祥地、小声地“咕咕”叫着它们。它一边往前走，一边还要不停地留意着周围，因为在森林里，松鸡的朋友实在是太少了，眼里看到的几乎都是敌人„„（出示图片）现在它们要开始学习喝水了。小松鸡们紧紧盯着妈妈，生怕错过每一个动作。松鸡妈妈低下头，把水含在嘴里，然后仰起头，嘴尖向上，水就流到肚子里去了。小松鸡们依葫芦画瓢，终于，也能喝到水了。排成一列的十二只小松鸡做着相同的动作，它们看起来像是“唧唧”叫着，依次向河水道谢。（出示图片）喝完水，松鸡妈妈又张开尾巴遮好它的孩子们，向草地那边走去。草地里有个长满青草的大圆包，那是蚂蚁窝。松鸡妈妈走到大圆包的顶上，开始用它的爪子刨土。不一会儿蚂蚁窝就裂开了，蚂蚁从里面一涌而出，像米粒一样的蚂蚁蛋也叽里咕噜地滚了出来。松鸡妈妈啄起一只蚂蚁蛋，然后“咯咯咯”地叫了几声，提醒孩子们注意观察。小松鸡们站在四周，仔细地看着松鸡妈妈的一举一动，尤其是她的嘴巴。松鸡妈妈把蚂蚁蛋吞进了肚子里，小松鸡们也尝试着吃蚂蚁蛋。于是，它们就学会了吃东西的方法。（出示图片）饱餐之后，松鸡一家又小心地移到小河边，那里有一片沙滩。松鸡妈妈趴在沙子里，不断用脚把沙子扒上去，接着又“吧嗒吧嗒”地扇动着翅膀。充满好奇的小松鸡们马上又模仿起来了，原来洗沙浴这么有趣，小松鸡们心情特别舒畅，所以它们在这里玩了很长时间。就这样，小松鸡们又学会了洗沙浴。师讲述：同学们，《松鸡红脖子》的故事讲完了，你能用最简洁的语言来概括这个故事吗？恩，不错。谁能告诉我松鸡妈妈是①怎样教孩子喝水的？②吃蚂蚁蛋的？③洗沙浴的？你觉得这是一位怎样的妈妈呢？（耐心细致，勇敢机智，平凡幸福，慈祥，）是啊，松鸡妈妈勇敢机智地面对外界敌人，耐心细致地教育孩子，这是一位慈祥的母亲，一位伟大的母亲，他带领孩子们过着平凡幸福的生活，这是多么充满爱的温情时刻啊！过渡：同学们，在西顿的小说里，充满真情的故事还有很多，下面我们来看第二个故事。（三）：《小狗比利》：首先请出今天故事中的主人公《小狗比利》展示图片，简介比利。1请一同学朗读故事：比利是一个既开朗又天真的小傻瓜。它总是把主人家的鸡追得“咕咕咕咕”地满院子乱跑。„„它见到高头大马后乱叫不止，结果被马踢得滴溜溜地转了好几个圈儿。此时，也许你会认为它会老实一点，可它又朝牛走去了。结果牛用犄角把它顶了起来，疼得他“汪汪汪”直叫。„„它把我最喜欢的手套叼在嘴里，恬不知耻地围着我转圈儿，那样子似乎在说：“这手套还2挺暖和的！”这让我根本狠不下