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观德育特色

第一篇：观德育特色观德育特色，展德育风采，谋德育创新——十二小学赴呼和浩特学习体会高红霞梁艳寒冬时节，在东胜区教育局德育办的组织下，我们一行人怀揣着炙热的心赴呼和浩特学习、参观呼和浩特中小学德育特色。短暂的学习旅途已经落下了帷幕，在领略各校德育特色风采之时，为我们能有这样学习的机会而庆幸，同时也为我校的德育工作开始了新的思考。一、回顾精彩学习历程2010年12月9日上午，我们如约来到呼和浩特市政府报告厅，参加呼市中小学德育工作汇报展示会。会议伊始，各校开始汇报各自的德育工作成果。我原本以为，这样的工作汇报会让人乏味，但出乎意料的是，每个学校着重汇报其德育特色，并伴随着各自的特色汇报演出。就形式而言，着实别具一格；就内容而言，无疑丰富饱满。我只有认真聆听汇报的内容，才能在接下来的特色演出中找到德育教育理论和实践的契合点。新城区教育局的汇报中，围绕健全学校德育工作的管理体系，实现“全员育人”、德育内容梯次递进，注重实效、突出育人主题，丰富德育活动载体、家校结合，形成良性互动、搭建德育培训经验交流推广平台，创新德育工作五个方面展开，寓德育内容于各个细微环节中，使德育教育扎实有效。这样的成果还源于新城区实验中学的校园情景剧的汇报演出中，剧中，从晨曦开始，展现学生良好的精神风貌，伴随着歌曲、朗诵、手语操、政治课片段、班级建设、服装秀、作文课及毕业情景，展现了实验中学乃至新城区德育教育的风采。在呼和浩特市一中的汇报中，重点突出德育教育中的心理健康教育。接下来一中的心理健康教育展示课，和谐的课堂氛围，精湛的课堂引领，学生积极参与活动体验，在体验中感悟，在感悟中运用，在运用中内化，让我们深刻感受到心理健康对学生的重要性，以及一个优秀心理健康教师应具备的素质。在武川五小的汇报中，着重介绍了学校的现状，学校有三分之一的学生都是留守儿童，有的甚至是孤儿，面对这些缺乏爱的教育群体，武川五小的校长老师们给予了无微不至的关怀和爱护，又当爹又当妈，哪怕是一个轻微的抚摸，对于学生来说都是莫大的幸福。随后，孤儿代表、教师代表、家长代表把自己的辛酸及付出向在场的娓娓道来，无不感动、感染着在座的每一位与会者。在呼和浩特市二中的汇报中，透露出的是二中自己的教育气质，是二中人“追求卓越、敢为人先”的独特精神，并和“中国灵魂、世界眼光”的教育理念，构成了其校园的主旋律。在接下来的教育课“人为什么学习”中，学生侃侃而谈，更体现了二中学生和教师的风采，可以看出，这是二中学生平时积淀的教育成果。在回民区教育局的汇报中，着重介绍了校本德育课程实施的情况，让校本德育课融入校园，让环境文化浸润师生的心灵，让实践磨砺师生人生，在这个过程中，始终把学生的教育置于平时的生活中，洋溢着生活的气息。在“国学，浸润少年人生”的汇报演出中，更展现了德育校本课程的实施成果。从三字经、唐诗、宋词的朗诵中，从武术、京剧的表演中，使孩子们在憧憬美好生活、描绘未来、传承文化的同时，也实现了个体的主动发展。整个上午，我们都沉浸在赏心悦目当中，因为我们品尝的是精神盛宴。下午，我们更是怀着愉悦的心情欣赏了呼和浩特市各校的校歌展演，优美的旋律，铿锵的陈词，展现了各校的教育理念及精神风貌。12月10日上午，我们一行随车参观了呼一中、呼十六中。呼一中朴实无华的德育教育，浸染着每一位教师、每一位学生，他们实行的目标责任管理体系，让每一位教师和学生都有自己的目标，都能对自己的行为负责，所以，学生都有自己的目标及为之奋斗的动力。呼十六中的特色是英语教学，学生的英语节表演丰富多彩，他们首屈一指英语综合素质真令人惊叹。同时，他们和国外其他学校建立的友好访问也成就了十六中的莘莘学子。二、谋划特色德育途径近两天的学习经历，不断充斥着我们的大脑，好些理念及做法与我校的德育教育有很大的契合点，我们可以借鉴、创新。1.班主任队伍建设尝试在班主任培训中，试行目标责任管理，让班主任建立自己的目标卡，如一周、一月、一学期、一学年内，要达到怎样的目标，并能为自己的目标负责。也可以在高年级的学生中实施，提高学生自我教育的能力。2.少年学院的深入开展我校少年学院已成立18个学院，每周二下午两节课开展活动，由学生自己教学、自己教育，教师指导点拨。虽然课程安排的井井有条，但仍然有不完善之处，我们还需做以下几方面的工作：（1）设计各学院院旗，上面要有院名、院徽。（2）开发我校少年学院的校本教材，让以后的教学有章可循。（3）在少年学院的汇报演出中，尽可能呈现形式新颖、个性丰满、体现学生自我教育的成果。3.谱写我校校歌在整个学习参观中，豁然发现，校歌能振奋每一个在校学生的心，让其紧紧团结在学校周围，散发出良好的精神风貌。4、把常规德育工作变成特色，把特色德育最终转化成常规工作。是我校最终要实现的德育工作目标三、感悟德育魅力，提升德育能力学习参观