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观摩心得体会

第一篇：观摩心得体会观摩心得体会2012年5月28日高崖学区安排，学区领导班子及各完小校长，先后到关桥中心小学、树台中心小学、海原二小等五所学校进行了观摩学习。本次观摩通过五所学校的所见所闻、各校成功经验分享、使我从中受到启发，获得感悟。既开阔了视野，增长了见识，同时也是自己思想和教育教学理念发生了质的转变。现把本次观摩学习的点滴体会和思考总结如下：一、参观的主要收获所到五所学校给我留下最深的印象就是浓厚的校园文化环境、清洁整齐的卫生环境、团结默契的人文环境、积极向上的精神风貌以及有声有色的特色活动。从教学楼到操场，从教室到走廊，从餐厅到宿舍，从床铺到餐桌，所到之处每一个角落都可以用一尘不染来形容，良好的卫生环境背后映射出学校管理的严谨和精细，全校师生每天都生活学习在这样的环境中，也为他们提高环境卫生意识、培养良好的行为习惯打下基础。每到一所学校都是那么的热情洋溢。二、参观后的反思1、在校园文化建设方面，虽然近两年通过上级支持、自己动手、自筹资金、争取赞助捐赠等方式学校内外的硬件设施得到了明显的改善，平整了操场、布置了教室、添置了部分设施、填补了明显的不足，但是此次参观之后让我感到学校在校园文化建设方面还应该更细致、更清晰、更系统、更明确，使校园一景有更深刻的文化内涵，例如西安小学蕴含的文化内容使人不禁见景生情，不仅停留在观赏的层面，还升华为对历史人物、历史事件等相关文化内容的遐想，达到“校园处处是风景，处处风景皆育人”的效果。在现有的基础上，有计划、有目标地制定出学校校园文化建设规划，然后逐一改善校园文化环境，使我校校园文化建设逐年得到改善，陶冶师生情操，提高师生素质，提升学校品味。2、要有自己的办学特色。抓住常规教学是一个学校的立校之本，是任何改革不能动摇的基石，办出特色又可以使教育教学工作锦上添花，培养学生多方面素质，为他们今后的多元化发展铺路搭桥。在创办特色上我校还需进一步明确目标，从实际出发，办出成效。在今后的工作中不但要做好日常规范和引导，还要净化师生心灵开展丰富多彩的校内外活动，以活动促教育，使道德教育在广大师生心里更上新台阶。他山之石可以攻玉，本次观摩为期一天，紧凑而短暂，叹服之余深深感觉到差距的存在，工作中的缺憾与不足，诸多优秀的经验值得借鉴与学习。在以后的工作中，我会把这次观摩中所学到的知识融入日常的教学管理工作中，力争把我校工作推上一个新台阶。香水小学：杨生国2012年5月第二篇：观摩心得体会新时代中小学“语文阅读与写作”观摩研讨会学习心得体会平凉市崆峒区广成学校王华近日，我有幸参加了崆峒区教育局组织的新时代中小学“语文阅读和写作”方面培训学习，感触颇深，收获颇丰。在初中语文教学中，阅读与写作的能力训练占有重要地位。相应在初中语文学科评价体系中，阅读与写作的能力考查占有极大比例。而且阅读与写作两者之间是相辅相成的：阅读是写作的积累，写作是阅读的目的，因此我们在平时的教学中，也应把握阅读与写作之间的良性互动关系。《国家语文课程标准》中明确：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量”。与此同时，“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现”。从此也可以充分说明，它们之间是有密切的内在联系，它们都是学生思维发展过程的直接体现，从阅读出发，农村的学生和城里的学生不同，通过比较，我认为最明显的区别就是放不开手脚，腼腆害羞，知识面窄，语言表达能力差，这对学习语文来说，有很大的困难，对语文教师来说，也是一个不小的挑战。如何从实际情况出发，体现教学个性呢？在学习了关于阅读与写作的有效教学理念后我充分认识到以下问题。首先，认识到有效教学的理念，关注学生需求是重要核心，而关注的心理基础则是尊重，尊重是人文平等的具体体现，是社会交往中的素质要求，是诚信、关爱、协作等品质的形成基础。有效学习主要是指学生自主的、探索性的、研究性的学习，这也是我们要着重发展的学生的学习活动。教师尊重学生，是实行新课程改革的重要前提，没有尊重学生，课改无从进行。古人常说的“师道尊严”应该有一个正确的解释，即有尊严的是知识，而不仅仅是早一点掌握知识的人，教师不应该仅仅停留在“阳光下最灿烂的事业”这一光环下沾沾自喜，而是要平和心态，平等尊重，只有尊重学生，才能切实地关注学生，站在学生的角度看问题，关注学生的情商，才能真正的接近学生，使每一个教学环节能够在学生身上发生作用。其次，认识到语文是一门交际工具的学