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观摩思想品德说课竞赛心得体会

第一篇：观摩思想品德说课竞赛心得体会观摩思想品德说课竞赛心得体会作为一名才进入教师队伍的新老师，很荣幸能有这次机会，作为思想品德说课竞赛的观众，用另一种角色参与到这次的竞赛中。通过观摩比赛的全过程，自己也学习到了很多东西。不得不说，这次说课比赛十分精彩，十位参赛老师都各有特色，实力不凡，他们对这次比赛花费了很多心思，可谓做足了准备。坐在观众席，自己不仅仅是这场竞赛的观众，也四处成为了每位参赛教师的“学生”，自己要用心去倾听每位教师设计这一节思想品德课的原因、目标，所要教学的内容以及教学的方式方法。每位老师说课过程中，我也会将自己设想成参赛选手，如果自己站在台上，下面的学生能否听懂我的课程内容，能否对我的教学产生兴趣，能否对这一堂课留下深刻的印象，学生在课后能否达到教学目标，有所收获。今天的竞赛，获得一等奖的几名教师，说课内容都给我留下了很深刻的印象，他们能获得优秀的成绩，是因为都有自己优势的地方，突出的特色。我也做了一个总结如下：一、清晰的说课思路：他们都对自己整个说课的流程十分清楚，过程流畅，每个环节的衔接也十分自然到位。由于思路清晰，教师在台上能够展现出自己对整个课堂的自信心，从而语速适中，语调抑扬顿挫，语音也甜美柔和，再配上恰当的身体语言，台下的听课观众都被他们吸引，精力高度集中，整堂课的完成质量就很高。二、充分的准备工作：要完成一次高质量的说课，每位竞赛者在背后都做了很充分的准备，表现在搜集课程相关资料，PPT的制作，教具的准备以及整个过程环节的设计。给我留下深刻印象的有xx学校的xx老师，在讲《做个快乐鸟》这一课时，自己制作了一只十分精美的剪切画小鸟作为教具，并使其成为课堂板书的一部分，这只小鸟教具使她在今天的竞赛中脱颖而出。另外xx小学的xx老师也给我们留下了深刻地印象，她的PPT制作简洁清晰，还配上了柔和的背景音乐，由于PPT内容与她说课的过程衔接十分到位，也吸引了在座评为和观众的眼球。三、扎实的基本功：今天参赛的老师们，在说课过程中都表现出色，我想这不是这场比赛带来的结果。悦耳的声音、丰富的面部表情、简快明了的手势以及优雅的身体语言，给他们大加印象分，这是他们在平时的教学中就严格要求自己的结果，也是我们应该借鉴学习的。观摩完这次比赛，所观、所学、所想、所悟，对我以后参加类似的说课竞赛有很大的帮助，我会克服自己的不足，将今天所学习到的经验用于自己的日常教育教学实践，不断提高自己的教育教学能力，争取做得更好。第二篇：观摩说课心得体会观摩说课活动心得体会本次说课活动从培训开始，到最终的观摩活动，我对说课活动有了更深一步的认识。说课活动重在能够正确的阐述一门课程的教学设计及其依据，但是，本次观摩活动让我感触颇深，通过每个系里的一轮的说课研讨，各系都形成了不同的风格，观摩使我不再局限于本系老师的说课，看到了更多思路开拓的老师，体会深刻，主要如下：一、说课要放开思路信息工程系李喆时老师说课思路非常活跃，从始至终语言流畅。首先以一个拓扑结构图来详细分析了专业教学目标、专业课程间的关系、所授课程在整个教学体系中的地位，让听者能够一目了然的了解到其课程体系的总体框架。之后，从当前社会上对其专业的专业需求进行分析，并就目前本科教育、中职教育的分析与弊端来解说其教学内容设计的合理性。在教学目标的说明方面也不是单纯的说课程教学目标是什么，而是结合课程内容、学生特点、市场需求等多个方面来合理的说明课程的教学目标。所以整个过程让人感觉思路特别广阔，对专业与课程都有了非常深刻与明确的了解。二、教学资源只有结合多种渠道才能更好的达到教学目标李喆时老师讲到的立体式教学资源：企业、合作、网络、资源、校内实训基地。使我更加清楚的认识到教学资源的合理搭配才能更好的促进我们的教学。随着教学改革的不断深入，不少教师都意识到了教学资源的重要性。课程资源的丰富性和适切性程度决定着实现范围和实现水平。没有教学课程资源的支持，再美好的课程改革设想也很难变成实际教育成果。那么，好的教学资源从何而来？我回忆着自己的教学实践，觉得我们专业的教学资源的收集和积累还存在一定的缺陷，目前我们的主要教学资源获取渠道除了生活、书籍、现代化的网络、实训室设备外，还是可以再丰富的。三、说课要充分体现教法——学法的灵活结合闫红老师在说课中对教法、学法的分析非常灵活，这是我说课过程中比较欠缺的。要想灵活的使教法与学法能够搭配合理，我们需要了解学生的学习效率、生活经验、已有知识水平和学生把教法内化为学法的能力等。其次，我们应该在把教法转化为学法的过程中要加强指导，给学生做出示范，使学生明白教师的意图和转化过程，要加强学生的实践活动，使学生在实践中完成由教法到学法的转化。教学方法要想灵活，不能单纯的讲解教学方法，需要对学法进行科学分析与结合。闫红老师的分析让