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观清华同方《名师讲方法-初中学习讲座》有感

第一篇：观清华同方《名师讲方法-初中学习讲座》有感观《名师讲方法-初中学习讲座》有感本周学校下发了一则通知，组织家长观看由清华同方录制的《名师讲方法-初中学习讲座》视频，观看完之后感觉非常受益。视频中各位教育专家，以专业的角度讲解了以下问题：一、语文方面1、2、3、如何提升语文的阅读能力如何提高作文的写作能力如何夯实语文基础二、英语方面1、2、如何提高英语的书面表达如何快速掌握更多的英语词汇三、数学方面1、2、如何加深数学概念的理解和应用如何精确掌握数学的阶梯技巧作为家长，原来我们只关注孩子的成绩，至于学习的方法，我们从来都没有过问。通过这个视频，我们觉得很惭愧。名言说的好：“授之以鱼，不如授之以渔。”的确，成绩只能说明结果，而学习方法是一个孩子能力的体现。好的学习方法要比一次好的成绩要重要的多。但是作为普通家长，如何教授孩子学习的方法，我们显得力不从心，因为我们本身也只会应用一些像“题海战术”“死记硬背”的老方法，其他的即使听说了知己也不会，更何况教孩子呢。作为家长，都有望子成龙的心情。但是“鱼与渔”的问题确实是摆在我们面前一道不可逾越的鸿沟。通过观看这个视频，我们知道有这样一款软件，孩子就可以自行跟名师对话，学习方法会更多更广，我希望能购得这样一款软件，来填补能力上的空缺。第二篇：走进名师,学习中成长——听薛法根讲座有感走进名师，学习中成长——听薛法根讲座有感在众多的名家大师中，我对薛法根一直情有独钟。每次听他的课都让人如沐春风。朴实的课堂看似随意，却处处有预设，处处有惊喜。滴水不漏的设计，幽默风趣的课堂语言，无痕地点拨引导，无不透露着薛老师的睿智。他的课堂充满浓浓的语文味，就如他所说他是“为发展学生的言语智能而教”。他的语文课堂“教得轻松，学得扎实”。“清简、厚实、睿智”是他的教学风格。他主张“组块式教学”，就是把教学内容重组整合，形成板块进行教学。如阅读教学内容的三大组块：1.语言素材的积累；2.阅读方法的学习；3.言语形式的迁移。例举人教版二年级的《小猴子种树》一文，教学时他把课堂分成四大板块。板块一，词串朗读。教学时老师列出课文中的几组关键词，这些词不仅仅是生字词，串联起这些词就抓住故事中的主要人物和事件。反复地诵读，学生自然对文章的主要内容就一清二楚。板块二，听故事，知结构。老师先示范讲小猴种树中的第一个故事，接着学生学着讲，而后又在内容的提示下进行填空式讲。反复地讲，学生不仅对故事内容了如指掌，也对故事的结构了然于胸。在这基础上，老师进行板块三教学，讲故事，用结构。学生运用讲第一个故事的方法将课文中小猴种树的其他故事。板块四，编故事，化结构。学生能在熟悉了整个故事的结构后，结合生活经验编故事。整个教学流程学生不仅认识了生字词，了解了故事内容，也得到了写话的训练。每每听这些名师的课，都会让我们不断地感叹他们对教材的解读是如此的深刻透彻，语言文字的训练是这样水到渠成，没有半点做作和牵强，总是拿捏得当，恰到好处。在崇拜大师的精彩之余，我们要看到他们在成名之前的厚积。反省自身，虽然不可能成为名师，但应该要努力成为一名好老师。不断学习是必经之路，就如“80后”名师张玉栋说：“凡是不能自我发展，自我培养，自我教育的人，就不能发展，培养，教育别人。”“改变学生，就先改变自己。”很深刻的话，我们应该不断学习，成长，成熟，在教育教学之路上不断前进。第三篇：“学习名师提升自己”听余映潮上课、讲座有感2012.3.20学习名师提升自己----听特级教师余映潮教授上课、讲座收获最近在网上拜读了全国特级教师余映潮教授数篇博文，尤其是余老师的《历练生命》系列文章，将自己几十年以来的教育科研历程，所取得的教育成果，对中小学语文课堂教学所总结出来的独特理念，全都囊括于内。最让我感动的是余老师他数十年如一日教学科研精神，他认为‚耐力是一种智慧‛，‚没有业余时间就没有优秀成果‛，‚只有‘大量’才能表现‘力量’‛……在这样深邃的思想支撑下，余老师最终创建了全新的‚板块式、主问题、诗意手法‛阅读教学艺术体系，总结出了‚思路明晰单纯，提问精粹实在，品读细腻深入，学生活动充分，课堂积累丰富‛的教学设计30字诀。这十多年以来，他被应邀全国各地千人注视的大舞台上，‚沙场秋点兵‛，其精彩的课堂教学受到各地中小学语文教师的普遍欢迎。昨天，我们学校也荣幸地请来了余映潮老师来校上了三节示范课，并做了一个以‚提高设计水平〃提高教学效率‛的专题讲座。全场几百名中小学语文老师，无不为余老师充沛的精力及朴实高效的课堂教学而喝彩！三节课，不同学生，不同课文，不同年级。其设计理念、教学手法几乎相似。板块清晰，目标明确，提问精粹，可谓‚大道至简‛。一节课，学生学得轻轻松松、扎扎实实，语言训练、表达能力及对文学的鉴赏能力在余老师巧妙地指