见习日记最新精编.docx

见习日记

第一篇：见习日记2012年5月24日，进入见习第四天，和往常一样，我们早早地从学校出发，一路上我们都谈论着自己这几天的经历、感想和设想如何把今天的工作做好。轻松地聊天，不觉我们已来到广西民族师范学院附属小学门口。门口两排学生在老师带领下，分列两边热情地向老师问好，他们脸上洋溢着朝气的表情和礼貌的微笑，好一道亮丽的风景线！早上，学生们在搞卫生，见到老师的到来，都热情地打招呼。我们见习的班级是二年级二班，走进教室，看到我们班的一群学生围在讲台叽叽喳喳地聊着什么，走进一看，呦，原来是他们围着在讲台看大家带来的手工艺品，他们都七嘴八舌地讨论着谁做得好，谁做得不好。一看到我们来了，就争着拿自己的作品给我们看，问我们做得怎么样。孩子们都喜欢得到表扬，也希望得到老师的认可。这样他们会很开心，也会认真听讲，努力学习。进入第一堂课，这节课由xxx给学生上数学练习，上课铃声响起，同学们都迅速地坐回自己的位置伏台等待老师的到来，课开始了，xxx从整体上控制了课堂的局面，先先让学生自觉起来把练习题目读一遍，然后再让一些同学起来说出自己的答案，这样就就可以集中学生的注意力。每个回答正确的同学都得到全班同学的掌声，这也是对他们的鼓励，让学生在今后的学习中更加有信心。接下来是从每组中抽取一个同学上黑板比赛写练习，看谁算得又快又准。同学们都很积极，每组都举着很多小手，当一些学生在上面写着时，下面的同学都在为本组同学加油助威，整个教室都充满了他们响亮的声音。在他们写完后叫本组的同学来改“作业”，提出自己的不同方法，这样做的目的是把同学们好的方法介绍给大家，也促进同学们在算法上的进步，对于同一个题目有不同的，也可以锻炼他们的思考能力，行成灵活的思维模式。接下来我们上美术课，这节课的任务是让学生动手画画和制作手工艺品。在这堂课上，同学们走动比较多，有些学生甚至把这堂课当作活动课，在教室里打打闹闹的，这时的教室乱哄哄的一片，任凭我们怎么说，始终制止不了混乱的局面。这样的局面一直持续到下课。课后我总结一下一：我认为应该是同学们慢慢地了解到我们只是学习的“老师”而并非他们的“老师”，我们只是暂时协助他们的老师管理班级的。这种情况在其他班级也出现，已经有些同学对把我们的称呼改成哥哥姐姐了。面对这样的情况，我们要沉着应对。不要被一点小困难绊倒。这也是我们将来要面对的，现在只是一个小开始，只要我们做好自己，用心揣摩一下学生的心，毕竟小学生是贪玩的。我们要抓住他们的特点，让他们走进我们的课堂。下午由xxx给他们上品德课他通过图片、视频和文字结合，讲授这堂课的内容，同学们都积极配合，虽然偶尔也会有吵闹的时候，经过了纪律的维持后课还是顺利进行。xxx上课思路清晰，运用多种方法让学生对课文了解更深。一天的见习活动过去了，我们的脑海还浮现在学校的画面：在教室里，下课时孩子们开心地玩；上课时，孩子们正正地坐着，认真听课；还有他们老是拿谜语让我们猜......孩子们天真烂漫的笑让我们即使劳累了一天也感到欣慰。三个人的见习足迹，我们一起走过的这些天，我们在这些日子一起学到的，是我们最宝贵的收获！第二篇：见习日记（本站推荐）见习日记2013年5月13日星期一天气晴昨日的小学生而今已带上别样的身份走进阔别多年的小学校园，心中之感慨无言以表。对于我们这些刚进入大学的见习老师来说还难以褪去稚气，特别是从学生到老师的角色转换中免不了的兴奋和不知所措。今天是见习的第一天，对于这一天的到来早已畅想过无数遍：现在的小学校园是怎样的？现在的小学生听话吗？要是管不过来怎么办呢？指导老师好吗……这一系列问题不断的出现在脑海中。一转眼我怎么就见习了呢，我自己好像还什么都没学会啊，而现在就要以老师的身份去面对小学生啦！但是当我们走进学校时，给我的感觉是新鲜而又感动：大家在校门口站着迎接老师，还有小学生夹道欢迎。三十小学的校长专门在实验室为我们一行的三十多人提供了休息室，介绍了这个学校的一些基本情况和分组。各小组分配到自己所在的班级，找到自己的指导老师，见习生活从此开始。我听的第一节课是数学课，课堂气氛非常活跃。老师将枯燥的知识转化为简单易懂的图形。学生们很聪明，都争着举手发言，这带给我很大的触动。这样浓厚的学习气氛，老师的渊博学识、风趣幽默，学生们的纯真可爱、聪慧好学……这些都坚定了我要做一名优秀教师的决心。中午课间操期间，三十小学特意为我们新来的见习老师展示了他们学校独具特色的“绳操”——用跳绳做广播操，其中还有维吾尔族舞蹈、中国武术等。让我感到课间操竟能如此新颖有趣。这是收获颇丰的一天，在这一天，自己第一次做了老师，紧张又激动。我期待着明天的见习！第三篇：见习日记专题2011年11月07日星期三今天是我们第一次去认识实习，心情稍稍有些激动，清晨我们披着晨曦兴高采烈地向卷烟厂徒步进发，一路上的花花草草在