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规范办学汇报材料（五篇）

第一篇：规范办学汇报材料教育的深入发展，呼唤全新的办学思想。进一步规范办学行为，既是学校管理的常规工作，也是我校当前的重点工作，严格依法行政、依法办学、依法执教，全面实施素质教育，全力营造良好教育环境，不断规范办学行为。现将有关工作情况汇报如下：一、充分领会精神，认真安排布署规范办学行为工作在推进素质教育的进程中，我校以课堂改革为核心，抓集体备课，抓集体教研，教师的教育教学水平得到了很大提高。成绩固然可喜，对本校的办学行为进行深入细致地自查自纠；加大对各校落实有关规定的督查力度，规范各校办学行为。二、采取有效措施，全力落实规范办学行为工作1、严格控制学生在校时间。制定统一作息时间表，不得提前或推迟，确保小学生每日在校时间不超6小时，认真制定课外活动计划，积极开展丰富多彩的课外活动，每天安排课间操、眼保健操，保证学生每天1小时体育活动时间。2、减轻学生课业负担，控制学生作业量。以集体教研为抓手，加强教育教学研究，改革课堂教学模式，用先进的理念指导教学，提高课堂教学效果，激发学生自主学习；教师精选作业内容，提高作业质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性作业，提倡布置弹性作业，各校教导处采取不定期检查的方式，加强对各科作业的管理与协调。目前，我校小学一、二年级不留家庭作业，其它年级作业量控制在半小时或四十五分钟以内。3、严格执行国家和省颁布的课程计划。我校认真开设写字课、诵读课，确保做到“五要五不要”（要坚持按标准课时开设，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划开展教学，把握进度，不准提前结束课程或搞突击教学；要坚持按规定进行考试，不准随意增加考试次数。4、坚持科学的评价观。全面评价学生的发展，不以“分数”论英雄，不以学科成绩作为评定学生的唯一标准，严格控制考试次数，只进行期中、期末两次考试，不公布学生考试成绩，对学生的评价实行等级制。5、加强师德教育，严格师德考核，不断提高教师的道德素养。我校经常组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及师德先进个人事迹，学习现代教育理论，要求教师有敬业爱生精神，树立高度的责任感和事业心，关心尊重每一名学生。目前，我校已基本杜绝体罚、变相体罚学生现象，完全杜绝了有偿家教现象。6、严格学生用书管理。我校严格按照教育局颁布的教科书、教学参考书规定的科目和版本征订教学用书，严格按省定标准收费，不定购和使用盗版教学用书，不超标准收费，不以任何形式组织学生购买教辅资料。目前，我学没有向学生推荐或要求学生统一购买教辅用书现象。三、今后的工作思路和措施1、实行目标责任制。明确规范办学行为的责任目标，评模、晋升挂钩，凡违反规定，情节严重，受到一定的惩罚。2、接受社会监督。面向社会公开规范办学的基本要求，积极主动接受群众和社会的监督；受社会和家长对学校教育教学质量和水平的监督。总之，今后我们将以《教育法》为指针，积极推进素质教育，不断规范办学行为，全力提高我校教育教学质量，营造和谐的教育教学环境。第二篇：规范办学汇报材料规范办学精心育人——老沙湾中心学校规范办学汇报材料我校全面贯彻党的教育方针，认真践行科学发展观，大力推行素质教育，积极深化教学改革，强力推进科研兴校，切实规范办学行为，努力构建和谐文明校园，各项工作开展的有条不紊。现将有关情况汇报如下:一、执行上级政策规范办学行为我校全面贯彻落实上级有关教育精神，严格执行上级政策，自觉规范办学行为，努力减轻学生课业负担和经济负担，要求教师精选习题，当堂完成，不留或少留课外作业。认真执行“两免一补”政策，不向学生收取任何费用，开足上好各门功课，除开设体音美研信息技术课外，我校心理咨询室，利用课余时间为师生进行心理辅导，促进了师生的健康发展。二、加强师德建设实施素质教育学高为师、身正为范。提高教育质量，培养优秀人才，关键在教师。为此，我校把培养业务精湛、作风过硬、品德优良的教师作为推行素质教育，提升育人质量的前提。日常工作中，我校利用党员生活会、教师例会、班主任工作会、教研活动会等形式，带领全校教师学习《科学发展观文件摘编》、《中小学教师职业道德规范》等。努力坚持以科学的知识武装人，以严谨的作风影响人，以高尚的精神塑造人，以崇高的师德陶冶人，营造健康向上的育人环境。要求教师在教学中面向全体学生，促进学生的全面发展；要创设丰富多彩的教学情境，营造宽松的课堂氛围，肯定学生能力，赞扬学生言行，引导学生做人做事，指导学生自主学习，合作探究，培养学生的创新精神和实践能力。提升学生的学习能力和学习质量。三、实施高效课堂提升教学质量课堂教学改革是实施素质教育、践行新课改精神的本质体现，是转变学生学习方式，提升教学质量的有效手段。我们的具体做法是：1、坚持集体备