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规范办学行为自查整改

第一篇：规范办学行为自查整改规范办学行为自查整改我校根据上级有关文件的要求，于近期组织开展了一次全面的规范学校办学行为的自查整改活动，逐一梳理和排查本校义务教育阶段学校办学中存在的问题，结合当前社会热点问题，严格对照自查，进行认真整改。学校充分认识开展规范义务教育阶段学校办学行为自查自纠工作的重要性，努力办好“让人民满意的教育”；活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查整改组织领导小组，利用几天，集中排查。现将自查情况汇报如下：1、近年来，学校教师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象；2、无教师利用节假日组织学生进行补课并收取费用，学校未组织上早晚自习，严格控制学生的在校时间；3、学校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进行有偿补课；4、学校制定了严格的教学常规月考核制度，教师严格遵守教学常规。一、二年级学生无书面作业，其余年级学生家庭作业量没有超过规定标准，无加重学生课业负担现象；5、学校积极推广课题“探究式教学方式的研究”，收到了较好效果。学校无一例因成绩差、行为差为理由，拒绝学生入学，劝其转学或勒令退学，人为原因造成学生流失情况；6、学校教师无体罚或变相体罚学生、乱收费、乱摊派的现象；7、利用共青团组织力量，督促学生自觉远离网吧、让学生度过一个健康，文明、安全、愉快的暑假。8、组织教师利暑假期间进行“爱我校园”活动，集中清理、美化学校环境。9、组织教师提前制订下学期工作计划和班主任工作常规，确保新学期正常开学。第二篇：规范办学行为自查整改计划规范办学行为自查整改计划为认真落实河南省《规范中小学办学行为的通知》，根据上级文件要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高学校办学水平。我校在9月12日组织全体教职工学习了有关文件和《中学教师职业道德规范》，积极开展了减轻学生课业负担，规范办学行为活动。现将我校规范办学行为自查整改工作汇报如下：一、严格控制学生到校和在校时间每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过7小时，严格执行节假日放假通知，不占用学生课余、晚上、双休日和节假日时间，不安排学生集体补课。保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。1、严格控制学生早晨到校时间。为了保证学生充足的睡眠时间和学习时间，2、严格控制学生放学时间。严格按照放学时间放学，放学时间一到，学校督促学生离校回家，不得组织任何形式的集体自习及补课活动。3、禁止在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化补习。二、进一步严格控制学生作业总量。1、严格控制作业时间。每天不得超过90分钟2.、切实提高作业布置质量。教师要根据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励各班分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。3、严格作业批改要求。要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。4、规范作业管理。要加强对各科作业布置的协调管理，严格控制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的配合下，按时完成所布置对作业。三、进一步严格执行课程计划。按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的考试要求，不准随意增加考试次数。四、进一步加强考试管理，积极推进评价制度改革严格控制各学段的考试方式、科目和次数，改革教育评价制度。每学期在期中、末各进行一次学科考试。我校结合课程改革，建立、健全学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按考试成绩给班级、教师和学生排列名次。争取体现以学生发展为本，改变仅凭考试成绩给学校、教师、学生下结论的做法，注重过程评价，提倡弹性评价。五、进一步严格控制教辅用书征订我校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当年审定的教学用书目录选用教材，地方课程选用教材，按省、市教育行政部门有关文件规定征订。我校还要严格要求教师不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。六、进一步强化管理。1、明确责任。校长作为第一责任人，认真贯彻、严格执行省、市各级教育行政部门关于规范办学有关规定，对本校工作认真部署、严格检查、抓好落实。把进一步严格控制学生在校时间，减轻小学生过重课业负担作为落实新《义务教育法》要求，遵循教育规律，促进行风建设和教育事业持续健康发展的重要内容。建立领导责任制和