计算中心工作总结工作计划 [共5篇].docx

计算中心工作总结工作计划[共5篇]

第一篇：计算中心工作总结工作计划一、04~05学年下学期行政工作综述本学期，计算中心有17名在编人员及8名临时技术辅助人员，与去年同期相比，人员未增，管理工作量又增加了至少1/3(增加了分校区的300台计算机机房、38间多媒体教室)，计算中心工作总结工作计划。承担着全校三个校区共72间多媒体教室及近1100台计算机(三个机房)的技术维护和使用管理任务，为全校的多媒体及计算机教学应用提供可靠的物质保证和技术服务。由于是面向全校的公共教学服务部门，工作在上下班时间、节假日时仍然要继续开展，所以，各岗位周工作日达7天，每天工作时间达15小时(7：30~22：30)。据统计，本学期至6月30日止，承担了多媒体教学管理时数35，500学时；学生上机420，000机时；师生访问我中心网站的页面量达4，800，000次，日均访问量近40，000次。同时，还圆满完成了全国第21次计算机等级考、全省2005年高考网络阅卷等影响较大的对外技术服务工作。另外，还承担了学校大学英语网络教学平台的构建及软件开发项目工作，现已近完成了第一阶段工作。同时，全校研究生英语网络教学平台也在边使用边开发中完善形成。二、本学期工作主要内容及成绩在本学期，计算中心主要工作收获是：建立了一支思想素质高、业务能力强的队伍；形成了一套严格、有效的管理制度；取得了一批有实际应用价值的工作成果。1.为满足全校师生对现代教育技术应用日益增长的需要，我中心在多媒体教室和计算机机房的应用管理服务中，在不断的课件开发摸索过程中，全体人员从思想上、能力上均得到了很大的锻炼，具有了主动为教学服务的意识，像何鸣皋等同志经常通宵达旦、废寝忘食的工作。现已掌握了一整套系统、专业和高效的课件开发技术和流程体系，能够独立完成课件资源的采集和加工(视频拍摄、音频制作、图像处理、文字扫描、媒体转换、程序开发和流媒体制作)等全套课件内容的制作，每一工序步骤都经过了潜心研究和优化，能够优质高效地完成各种媒体课件的制作和各类软件的开发应用推广。形成了一支能适应各种教学需要的“特别能战斗”的现代教育技术管理应用开发队伍，保证了在本学期工作内容和范围均大大增加，人员未增加一人的情况下，工作仍得以顺利的完成。2.由于中心人少事多而杂，且分散，但又都是直接与教学密切相关的工作，不允许有延误及差错发生。本学期中心的各岗位责任制进一步得到了加强与巩固，各相应配套管理制度如：考勤、安全、档案、资产、易耗品、资料、软件、购物、入帐、报帐、开会、值班、请假、工作检查、工作记录、网站管理、教室管理、机房管理、上机学生管理、临时工管理等都做到了完善可行，保证了工作高效而有序的进行，工作计划《计算中心工作总结工作计划》。特别是这些管理制度的贯彻实施，全部是依赖于我中心自主开发运行了一年多的网络化管理平台系统，在中心网站下，各岗位相继都建立了面向岗位工作内容的管理网站，在为全校的教学服务中发挥了极大的作用。3.经过本学期全员立足岗位的勤奋工作，每个月都不断涌现出了许多工作成绩，如：自主开发出支持多部门使用的网络化管理平台、多媒体教室信息管理系统软件、机房软件快速安装程序、机房服务器断电自动恢复免维护程序、门禁管理系统的统计功能二次开发、虚拟网络服务系统的开发、MAC地址自动批量收集程序等；创造性地提出了延缓投影机灯泡老化，延长灯泡使用寿命的措施；制作了教师使用洋浦多媒体教室系列培训多媒体教材及《在多媒体教室中使用课件的一些制作技巧》等课件；各岗位均相继架设了FTp服务器；发表了《投影机清零方法综述》、《投影机灯泡使用时间查看方法综述》、《利用双系统对硬盘进行保护》、《校本部多媒体设备常见问题解析》等工作经验交流文章10多篇。三、存在的不足及困难1.专业技术人员不足。虽然计算中心在工作中培养锻炼出了一支能承担对教学过程和资源进行设计、开发、使用和管理的专业化队伍，但人员数量有限，而且无一是现代教育技术专业毕业的。近3年计算中心工作量连年翻番，但人员却基本未变。按去年本科教学评估的要求，我校应用现代教育技术的规模还需扩大至少4倍，所以，一旦全校教师应用现代教育技术形成规模，目前的专业技术人员队伍将远远不能满足。2.教学应用难以深入目前我们连最基本的多媒体教室使用培训都难以实施，制作的网络版及纸质培训教材无人问津，教师对多媒体及现代教育技术与学科内容的整合无主动需求。而要以现代教育技术中心目前之职能范围，是无法组织全校各学院教师进行教学观念的转变，组织培训及深入到学科课程中进行推广使用服务的。长此以往，教师对多媒体教学就只能是低水平的被动应付，造成学校宝贵的教学资源浪费、极不利于教学效益的提高。四、下学年上学期工作计划1.积极向教务处反映，提供全校任课教师现代教育技术应用培训方案，争取获准在开学两周内