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观摩省优质课学习心得

第一篇：观摩省优质课学习心得观摩省优质课学习心得前些日子，我观摩了在济宁举行的省体育优质课，为期2天的省优质课评选给我留下了深刻的印象，收获是沉甸甸的，其中有感悟、有灵感、有激励也有反省。体育课不仅是实现体育教学、完成学校优育教学任务的重要形式，也是反映体育教师综合素质的重要窗口。体育课堂教学是人与人之间的互动，是师生交往互动的舞台，是学生探究、体验、互动的场所，是促进学生身体素质全面提高的运动场，更是育人身心的重要手段。在全程听课的过程中，我又有以下几点体会：1．教师在课堂上的语言和教态被从新提出要求，老师的动作应该符合学生的学习需要。2．对于教学中重点和难点的理解成为评价体育课的重要依据。对重点的突破，和对难点的指导，是每一节课的重中之中。3．体育器材在课堂上如何进行一材多用以及合理的运用器材进行教学。4．教师围绕教材教法如何达到教学目标，新的内容和复习内容合理结合运用。5．情景教学方法使用过程中，教师主动引导学生进入情景，并根据自己的设想向发展。6．在教学中，教师主导位置和学生主体位置的淡化，教师参与学生练习能增加与学生之间的交流。7．学生进行自主创新能力的培养的重要性被体现，如何让学生积极参与练习并在学习体育技能的同时进行自主的创造性学习成为教师在课堂上的侧重点。8．教师示范的作用被很好的体现，教师规范漂亮的示范动作能激发学生学习的兴趣，同时也能在课堂上体现出教师对于教学能力的重视，使学生看到老师的表演示范后能急切的来学习。9．在体育课堂上教师给予学生进行自我展示的时间比例应该增大。10体育常规课堂更加需要高效的课堂。相比与优质课的精彩课堂，我觉得我们还是应该从基层课堂抓起，上好自己的常规课，才是最重要的。取优质课之长补常规课之短。上好了每一节常规课肯定能上好优质课。常规课是基础，优质课是常规课的堆砌与提炼，没有教师日常的教学磨砺，是上不出优质课的。体育教师要立足于常规课，放眼于优质课，注重平时的积累。体育教学的根在常规课，学生的身心健康在常规课，我一定会在“一切为了学生的全面发展”的理念指引下上好常规课，为了能够更好的磨练自己，让自己在常规课中快速的成长，让孩子们得到更多的收获，努力上好每一节体育课！2011-4-29刘勤福第二篇：优质课观摩学习心得小学英语“学案—导学”优质课观摩学习心得体会临洮县太石镇太石小学冯录未2013年12月7日，我有幸在实验第三小学参加了小学英语“学案—导学”竞赛中优质课展示观摩活动，聆听了五位优秀英语教师的课，每节课执教的老师水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈我几点不成熟的感受：一、教师的自身素质本次共听了5节观摩课，她们分别是来自八里铺小学的桑丽珠老师，第一实验小学的马如玲老师，何家山学校的杨玉红老师，西街小学的蒋丽老师和龙门学区的魏小霞老师。五位教师上课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭能力非常强，整个课堂有张有弛，学生始钟处在高度兴奋、高度思考运转的状态。在这一天的听课中我发现这些教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确，课上尽量多的使用英语。例如：Youplease!Whocan?Readaloudy!Oncemore!Again,please!Showmeyourfingers.Spellit.等等。对于英语教师来说只有尽可能的运用课堂用语，多说英语才能对学生起到潜移默化的作用，达到良好的教学效果。2、上课的五位老师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与快乐。教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养。而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提。3、课前导入五彩纷呈。每节课开始之前，每位老师都用不同的方法进行热身，有节奏欢快的chant,动听的songanddance,热闹的自由谈。这不仅烘托了课堂气氛，增强了师生感情，而且也训练了学生的听说能力。二、运用多媒体教学。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。利用电脑课件、录音机、等多媒体，创编一些游戏和活动，使学生在玩中学，乐中学。尤其是八里铺小学的桑丽珠老师她制作的课件运用了节奏欢快的英语歌曲做游戏，在游戏中学习巩固所学内容。还有蒋丽老师制作的课件给出一幅画的一小部分让学生猜动物，抓住了学生好奇心的这个特点，一下子就把学生的注意力全集中到课堂上来了。三、培养学生活用英语的能力。教师上课立足点高，目标把握明确，整堂课重在文本，然又不局限于文本，而是根据学习知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展开去。学生有效的从“学英语”水到渠成的转变成“用英语”。教师