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视觉传达课程设计

第一篇：视觉传达课程设计徐州师范大学机电工程学院课程设计说明书课程名称视觉传达设计指导老师班级学号姓名2011年12月16日课程设计任务书姓名：专业班级：设计题目：设计条件及要求：条件：电脑（安装有PHOTOSHOP图像处理软件、CORELDRAW版面编排软件、、Word文字处理软件、PowerPoint软件等），彩色激光或喷墨打印机、A4彩色喷墨打印纸、A4打印纸、绘图板、各种效果图绘图工具等。要求：1.通过本课程实践教学，使学生能把所学课程的基本理论和基本技能应用与实践，掌握视觉传达设计的理论和方法，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生的对视觉传达设计，特别是VI设计、宣传册（画册）设计及广告设计的熟练应用能力；2.完成一件产品的制作。每位学生应完成并上交材料：一整套设计报告书一本（包括1份手写调研报告、1份企业VI手册设计/企业画册设计、该企业广告设计3个。设计时间：自2011年12月04日至2011年12月16日设计指导教师（签字）：教研室主任（签字）：年月日课程设计成绩评定书专业：工业设计班级：姓名：1.设计题目：2.指导教师评语及成绩成绩：指导教师（签字）月3.设计指导小组复评意见：组长（签名）月4.教学院长审核意见：教学院长（签名）月****VI系统设计调研报告第二篇：视觉传达课程设计任务书(工设)课程设计任务书（指导教师填写）课程设计名称视觉传达课程设计学生姓名专业班级设计题目一、课程设计目的视觉传达课程设计是设计中的一门专业基础课，它强调的是一种思维训练的过程，着重于能力的培养，将逻辑思维和创造性设计思维融合于设计表现中。本课程应用范围广泛，其中有字体设计、标志设计、广告设计、包装设计、CI设计等训练内容。本次课程主要以CI设计中的VI设计为视觉传达主要内容，通过设计，让学生掌握VI设计的流程及方法，提高学生平面软件操作水平。二、设计内容、技术条件和要求设计内容：手绘草图15幅（其中五张为标志字体设计）电脑制作的VI手册不少于20幅（其中基础部分不少于5张）A4打印稿，另外光盘存档要求不少于40个页面。技术条件：上机操作软件Photoshop、Coreldraw完成设计作品。要求：绘制精美，画面布局合理，标志设计简明、概括，构思巧妙，能较准确传达企业的理念、文化、精神。应用部分内容要丰富、信息量要大，与企业结合度高。三、时间进度安排第一周：周一上午讲课布置作业和要求，下午搜集资料，确定设计题目。周二进行相关的市场调研，并撰写市场调研报告，要求图文并茂，不少于3000字。并对其中的标志进行改良设计。周三上午8：30工业设计教研室（1119）检查报告及设计。周四手绘基础及应用部分的草图。周五进行设计进度检查。第二周：周一上午、下午上机操作设计基础部分的内容。周二上午、下午上机操作VI应用部分设计内容。周三下午检查完成的进度，强调设计的整体统一。周四确定所完成的设计内容，符合课程设计的要求。周五下午五点由各班班长收齐并交到工业设计教研室，老师负责验收。四、主要参考文献《企业形象设计》赵洁马旭东著上海人民美术出版社《CI设计》周旭著湖南大学出版社《企业形象设计》吴国欣著上海画报出版社《CI设计教程》杨仁敏黄静著西南师范大学出版社《标志创意》李中扬著湖北美术出版社指导教师签字：刘丽萍何文波、刘丽颖2013年8月27日第三篇：视觉传达设计课程设计说明书XXXX学院本科课程设计（论文）XXX学院学生课程设计（论文）题目：关于关爱空巢老人的视觉传达设计系列展示学生姓名：XXXXX学号：XXXXXXXXXXXXXXX所在院(系)：机械工程学院专业：工业设计班级：2010工业设计指导教师：XXXX职称：XXXX学院本科课程设计（论文）目录摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„41设计说明„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„51.1课题背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„51.2设计任务及要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„51.3设计内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5字体设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„52.1中文字体设计方案1„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„52.2中文字体设计方案2„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„62.3中文字体设计方案3„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„62.4英文字体方案1„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„72.5英文字体方案设计2„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„72.6英文字体方案设计3„„„„„„„„