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计算机应用基础教案

第一篇：计算机应用基础教案学课程主讲职教案院计算机学院名称计算机应用基础教师肖燕称讲师《计算机应用基础》教案第1章计算机基础【教学目标】1、解计算机发展概况；2、熟悉计算机的分类、特点及应用；3、掌握计算机中常用数制及计算机中数和字符的表示。【教学重点】数制及编码【教学难点】数制转换【教学方法】讲授+讨论【教学工具】粉笔+多媒体【教学学时】2学时【教学过程】1.引入计算机已经成为人们办公、娱乐的重要工具，了解关于计算机的工作方式，以及会使用计算机成为大学生必须掌握的知识。2.教学内容与设计1.1计算机的概述1.1.1计算机的基本概念1.1.2计算机的产生和发展①第一代：电子管计算机②第二代：晶体管计算机③第三代：中/小规模集成电路计算机④第四代：大/超大规模集成电路计算机1.1.3计算机的主要性能指标①字长②运算速度③主频④存储容量1.1.4计算机的类型和特点①计算机的类型按照计算机处理数据的方式分类：模拟计算机和电子数字计算机按照计算机的应用范围分类:专用计算机和通用计算机按照计算机性能指标分类：巨型机、大型机、中/小型机、工作站、微型机、单片机②计算机特点运算速度快、运算精度高、具有“记忆”和逻辑判断能力、具有自动控制能力1.1.5计算机的应用①科学计算②数据处理③过程控制④计算机辅助系统⑤人工智能⑥电子商务1.2计算机中的常用数制1.2.1进位记数①进位记数制②进位记数特点：十进制、二进制、八进制、十六进制1.2.2不同进位记数之间的转换①十进制数与二进制数的相互转换整数：除2取余法小数：乘2取整法②十进制数与八进制数、十六进制数的相互转换例（725）10=（1325）8=（2D5）16③二进制数、八进制数与十六进制数的相互转换例（1011010101.0101）2=（1325.24）81.2.3二进制的算术运算与逻辑运算①算术运算②逻辑运算“与”运算，“或”运算，“非”运算，“异或”运算1.3计算机中数和字符的表示1.3.1计算机中数的表示①定点数：定点整数、定点小数②浮点数1.3.2计算机中字符与汉字的表示①字符的编码②Unicode编码③汉字的编号：输入码、国标码、机内码、字形码3.小结本章我们重点学习了计算机不同进位记数之间的转换，同时了解了计算机的分类和应用范围，数的算术与逻辑运算，以及数与字符在计算机中的表示。4.作业1、什么是计算机？它有哪些主要特点？2、计算机内为什么要采用二进制？第2章计算机系统【教学目标】1、了解并掌握计算机的基本概念和组成；2、了解计算机工作的基本原理；3、掌握操作系统的概念和功能；4、掌握计算机的硬件组成、软件的类型和应用。【教学重点】1、计算机系统组成及各部分功能；2、计算机硬件和软件组成。【教学难点】计算机系统组成及各部分功能【教学方法】讲授+讨论【教学工具】粉笔+多媒体【教学学时】2学时【教学过程】1.引入上一章我们学习了计算机的定义、类型及应用范围，同时也熟悉了计算机中对数据的表示方式。在本次课程中，我们将进一步来讨论计算机的工作原理和它的组成。2.教学内容与设计2.1计算机系统概述2.1.1计算机系统组成①计算机硬件②I计算机软件2.1.2计算机系统的层次结构2.2计算机的硬件系统2.2.1计算机的基本工作原理2.2.2计算机硬件系统的组成①主机：CPU、内存储器②外围设备：外存储器、输入/输出设备2.3计算机的软件系统2.3.1计算机软件系统概述2.3.2计算机软件系统的组成①系统软件1）操作系统2）程序设计语言与语言处理系统3）数据库管理系统②应用程序1）文字处理软件2）表格处理软件3）演示文稿软件4）图形处理软件5）信息管理软件3.小结在本章中，我们学习了计算机工作的基本原理、计算机系统组成及各部分功能，计算机硬件和软件的组成，对计算机的结构有了一定的了解。4.作业1、CPU的功能是什么？它由哪些部分组成？2、简述冯.诺依曼计算机的工作原理。第3章Windows7操作系统【教学目标】1、熟练掌握Windows7的基本操作；2、熟练掌握Windows7文件管理操作；3、掌握Windows7系统设置的方法。【教学重点】窗口、菜单、资源管理器、文件及文件夹管理、附件、文字录入等的操作【教学难点】窗口、菜单、资源管理器、文件及文件夹管理、附件、文字录入等的操作【教学方法】讲授+讨论【教学工具】粉笔+多媒体【教学学时】4学时【教学过程】1.引入上一章我们一起了解了计算机的工作原理，以及计算机的软硬件组成。其中，我们学习了系统软件中的重要组成部分——操作系统。本章我们将学习对于Windows7操作系统的一些具体的操作方法。下面我们一起来学习。2.教学内容与设计3.1Windows操作系统概述3.1.1发展历史3.1.2Windows7简介3.1.3Wind