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计算机应用基础教案第一讲（五篇材料）

第一篇：计算机应用基础教案第一讲计算机应用基础教案第一讲第一章电脑基础知识《计算机应用基础》课程是一门公共课，也是一门学习计算机的启蒙课程，是学习其它计算机课程的基础。21世纪是信息技术高速发展的时代，信息化是人类社会生产力发展的重要标志，信息化的核心是计算机枝术。学习和掌握计算机基本知识和具备基本的计算机应用能力，不仅能帮助我们解决专业中遇到的问题，而且还能丰富自己的文化内涵，提高整体素质，充分发挥计算机在拓展思维方面的作用，将自己的学习、生活、工作方式步入一个新的阶段。第一讲计算机文化的概念和计算机的发展简史教学内容1．计算机文化的概念2．电子计算机诞生之前的状况3．第一台电子计算机4．计算机发展5．计算机的分类6．计算机的特点7．电子计算机的发展趋势8．第五代电子计算机9.新一代电子计算机10．电子计算机的应用领域目的要求了解“计算机文化”一词的来源，理解计算机文化的内容。了解电子计算机诞生之前的背景，激发学生学习计算机的兴趣；识记各代计算机的特点、现代计算机的分类和特点。了解电子计算机的发展趋势、第五代电子计算机、新一代电子计算机、电子计算机的应用领域。教学重点计算机文化的内容。各代计算机的特点、现代计算机的分类和特点。电子计算机的发展趋势、电子计算机的应用领域。教学难点计算机与文化相联系。１陕西省机电工程学校李亚锋计算机应用基础教案第一讲讲授内容一、计算机文化的概念1．计算机文化一词的由来计算机文化一词起源于1981年召开的第三次世界计算机教育会议(WorldConferenceonComputerinEducation,3rd,1981，简称WCCE’81)。当时，微型机的发展正处在起步阶段，一批与会学者高瞻远瞩，预见计算机技术对人类社会发展的深远影响，呼吁人民要高度重视计算机知识的教育，在这次会议上，人们首次使用了“计算机文化”(ComputerLiteracy)一词。2．计算机文化的内容这里所提的计算机文化，就是“计算机应用知识与应用能力”。包括：(1)计算机基础知识(2)操作系统(3)常用办公软件：文字处理软件Word2000、电子表格软件Excel2000、电子幻灯PowerPoint2000使用。(4)多媒体和网络的基础知识二、计算机的发展简史（一）．电子计算机诞生之前我国春秋时期出现的算筹是世界上最古老的计算工具。随着计算技术的发展，在求解一些更复杂的数学问题时，算筹显得越来越不方便了。于是在大约六、七百年前，中国人发明了算盘，它结合了十进制计数法和一整套计算口诀并一直沿用至今，被许多人看作是最早的数字计算机。世界上第一台机械式计算机——法国科学学家Pascal发明的齿轮式加减法器。德国数学家Leibniz发明了乘法计算机。英国数学家Babbage设计和制造了差分机和分析机。1847年英国数学家布尔(Boole)创立了布尔代数，奠定了计算机进行逻辑运算的基础。1936年英国科学家图灵(Turing)发表了题为《论可计算数及其在判断问题中的应用》的著名论文，奠定了计算机的理论和模型基础。美籍匈牙利数学家冯·诺依曼(VonNeumann)确立了现代计算机的基本结构，被称为冯.诺依曼结构。其主要特点为：（1）计算机由五大部件组成；（2）在计算机中，所有信息都采用二进制编码来表示；（3）计算机采用存储程序的工作原理；２陕西省机电工程学校李亚锋计算机应用基础教案第一讲（二）．第一台电子计算机1946年2月15日，世界上第一台通用电子数字计算机“埃尼阿克（”ENIAC）宣告研制成功。“埃尼阿克”的成功，是计算机发展史上的一座纪念碑，是人类在发展计算技术的历程中，到达的一个新的起点。（三）计算机发展1．第一代：电子管计算机时代(1946~1958)。这一代计算机的主要特点是采用电子管作为基本器件，运算速度一般是每秒数千次至数万次。2．第二代：晶体管计算机时代(1959~1964)。这一时期电子计算机的基本器件为晶体管，因而缩小了体积，降低了寿命，提高了运算速度和可靠性（一般每秒十万次，可高达300万次），而且价格不断下降。后来又采用了磁芯存储器，使速度得到进一步的提高。3．第三代：集成电路计算机时代(1965~1970)。这个时期的计算机硬件采用中、小规模集成电路（IC）作为基本器件，计算机的体积更小，寿命更长，功耗、价格进一步下降，而速度和可靠性相应地有所提高，计算机的应用范围进一步扩大。4．第四代：大规模、超大规模集成电路计算机时代(1971至今)。采用超大规模集成电路（VLSID）和极大规模集成电路（ULSID）、中央处理器CPU高度集成化是这一时的计算机的主要特征。有两个重要事件需要注意：一是1971年11月，美国Intel公司研制成功了Intel4004微处