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计算机文化基础实验报告(例文)[精选合集]

第一篇：计算机文化基础实验报告(例文)《计算机文化基础》实验报告2012～2013学年第一学期班级姓名学号指导教师实验一PWindowsXP操作一、实验目的1、掌握WindowsXP的基本操作方法。2、掌握文件和文件夹的相关操作。3、掌握WindowsXP的系统设置方法。4、掌握WindowsXP的注册表操作。二、实验环境1、硬件环境：微机。2、软件环境：MicrosoftwindowsXP。三、实验内容及步骤1.任务栏和桌面的设置（1）将任务栏设置为自动隐藏。（2）多次启动“画图”程序，观察选择或取消“分组相似任务栏按钮”功能的不同。（3）对桌面上的图标以“名称”方式进行排列图标。2.文件操作（1）查看C:windows文件夹的常规属性，填写以下信息：大小：______________；占用空间：__________________；包含文件数：____________；子文件夹数：____________；创建时间：______________。（2）以自己的学号和姓名在D:下创建文件夹。如D:1102111055黄晴晴。（3）用文件查找的方法在C盘查找记事本应用程序(notepad.exe)，该程序所在的文件夹是________________和__________________________，为它在桌面上创建一个快捷方式，并打开该快捷方式，理解快捷方式的含义。（4）打开记事本程序，输入以下信息，然后保存文件，文件名为“abc.txt”，文件保存在之前自己创建的那个文件夹中。(【提示】可以右击中文输入法中的软键盘按钮。)标点符号：，、。《》【】„„数学符号：≈÷∑√其他符号：@&★→Ⅳ（5）将文件C:windowssystem32calc.exe复制到学生文件夹中，并修改为“计算器.exe”。（6）将学生文件夹中的abc.txt的属性设为“隐藏”，然后通过设置或文件夹选项中的某些“查看”选项，观察设置或取消的区别。①显示所有的文件和文件夹。②隐藏已知文件类型的扩展名。【提示】该操作可通过选择“工具”→“文件夹选项”命令，在弹出对话框的“查看”选项卡中进行，如图1所示。图1图23.系统设置（1）查看并记录有关的系统信息。CPU型号：________________内存容量：________________操作系统版本：_____________________完整的计算机名称：__________________隶属于的域或工作组：_____________________网络适配器的型号：________________________（2）首先打开“画图”程序，然后按Ctrl+Alt+Del，启动windows任务管理器，观察系统当前的应用程序有哪些，记录系统当前的进程数和“画图”程序的线程数，思考它们之间的联系与区别。①系统当前进程数：______________②“画图”的线程数：____________【提示】画图程序所对应的文件是mspaint.exe；若要显示线程数，应先选择“进程”选项卡，然后通过“查看”→“选择列”命令设置显示线程数，如图2所示。（3）使用“画图”程序制作一幅图片，并设置为桌面背景。（4）查看当前屏幕分辨率：___________。若当前屏幕为1024*768，则设置为800*600；否则设置为1024*768。（5）查看并记录当前系统中磁盘的分区信息。存储器盘符文件系统类型容量磁盘0主分区扩展分区DVD/CD-ROM【提示】选择“控制面板”→“管理工具”→“计算机管理”命令，在打开的“计算机管理”窗口中选择“磁盘管理”。4.注册表操作（1）按照实验指导书P40，更改系统注册信息。（2）按照实验指导书P41，禁用系统的“控制面板”功能。（3）按照教材P84，备份系统当前注册表到文件bak.reg，保存在学生文件夹中。实验成绩指导教师实验二字处理软件Word2003一、实验目的1、掌握文档的基本操作与排版。2、掌握图形绘制与图文混排。3、掌握分页、分节符，长文档的操作。二、实验环境1、硬件环境：微机。2、软件环境：Microsoftoffice2003。三、实验内容及步骤参考实验指导3-1、3-2，教材p102长文档的案例。第一部分：Word的基本操作1.本实验将要输入建立如下文档,以“北京奥运会.doc”为文件名，保存在学生文件夹中。北京2008年奥运会、残奥会主题口号解读“同一个世界同一个梦想”（OneWorldOneDream），集中体现了奥林匹克精神的实质和普遍价值观——团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想，表达了全世界在奥林匹克精神的感召下，追求人类美好未来的共同愿望。尽管人类肤色不同、语言不同、种族不同，但我们共同分享奥