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计算机系三月学雷锋活动策划书[五篇]

第一篇：计算机系三月学雷锋活动策划书计算机系三月学雷锋活动策划书为丰富和发展新时期“学雷锋”活动的内涵和形式，积极倡导“奉献、友爱、互助、进步”的文明意识。我系团总支将大力配合院团委发起的三月集中学习雷锋活动，本着“弘扬雷锋精神，争做文明大学生”为主题，将开展一系列适合本系特点的活动。对于当代大学生该如何学习雷锋这一实际问题，我系将开展辩论赛作为一项活动内容。将学雷锋的热情感染到每一个人，并让我系同学在思考中明白，弘扬奉献精神，参与志愿服务，是这个社会仍然需要的民族精神！辩论赛活动内容如下：一．活动目的：弘扬乐于服务、甘于奉献、团结互助的雷锋精神。二．活动内容：针对日常生活中经常会出现的一些关于奉献的争论话题，同时也是大学生以及每一个人在现实中不可回避的话题，我们将这些具有现实意义的辩题拿出，让我系同学通过换位思考后提出合理化意见，同时在辩论中也可将学习雷锋的现实意义推入高潮。将学习雷锋精神的思想融入到每个人心中。三．活动时间：2009年4月10日（初赛）四．活动地点：四号楼计算机系113教室五．参赛人员要求：08级各班每班派出四名同学参赛代表班级辩论。大一各班必须参赛，其余年级自愿报名。六．活动宣传：宣传部负责出海报、科技实践部成员负责到各班宣传。七．活动具体流程：辩论人员：大型辩论赛，一般是由8个参赛队(每队4人)参与。各参赛队中的4名成员，分为一辩、二辩、三辩、四辩手；亦有分为一辩、二辩、三辩手及自由发言人等，并按此顺序，由辩论场的中央往旁边排列座位。主持人：辩论竞赛活动，要有一名主持人，亦称主席，主持辩论活动。他(她)维护辩论会场的良好秩序，保障辩论活动按照辩论规则有秩序地进行。主持人坐在两个参赛队中间、比参赛人员座位稍后一点的中央位置，便于观察整个辩论会场的情形。评判人员：辩论赛既然是一种竞赛活动，那么，参赛者谁胜谁负，需要有人作出评论和裁判。评判人员必须是具有与辩论内容相关的有专门知识的人员，他们一般由数人组成评委或评判团，其中设一名评委主任或一名执行主席，主持评委或评判团会议进行评判。辩论规则：第一，有多支参赛队参加的辩论竞赛实行淘汰赛，经过初赛、半决赛、决赛，决定优胜者。第二，要规定正反双方8名辩手发言的次序。一般次序是：正方一辩发言，阐述正方的基本观点，反方一辩发言，阐述反方的基本观点，其中包括反驳正方的观点；正方二辩发言，反方二辩发言；正方三辩或自由发言人发言，反方三辩或自由发言人发言；然后双方自由辩论；最后正反方最后一名辩手作总结陈辞。附：辩论赛的比赛制1.正方任意辩手开篇陈词三分钟2.反方任意辩手开篇陈词三分钟3.正方任意未发言辩手论述三分钟4.反方任意未发言辩手论述三分钟5.正方任意未发言辩手选择对方任意两名辩手攻辩3分钟6.反方任意未发言辩手选择对方任意两名辩手攻辩3分钟7.正方未发言辩手选择对方未发言的两名辩手攻辩3分钟8.反方未发言辩手选择对方未发言的两名辩手攻辩3分钟9.自由辩论双方各累计时四分钟10.总结陈词，双方各三分钟，由反方开始。（大概一场辩论赛不超过40分钟）评判优胜者：双方辩论结束后，评判团或者评委暂时离开辩论赛场进行评判，评判出优胜队和优秀辩论员(亦叫最佳辩手)。这期间，主持人可组织赛场听众就辩论的问题发表意见。评判团或者评委评判完毕之后，随即返回赛场，由其中的执行主席或评委主任上台代表评判团或者评委，对双方的辩论情况作出评议，然后将评判出来的优秀辩论员和优胜队名单，交给主持人，由主持人当场宣布。八．活动安排：初赛大一七个班抽签决定对手，采取淘汰赛制。初赛将选出四个优胜班级晋级复赛，复赛同初赛，决赛最终选出本次辩论赛获胜班级九．比赛奖项：最佳辩手奖，最佳团队奖，辩论四强班级（冠、亚、季军，第四名）后期最终结果由我系宣联部张榜公布结果，并向院里宣传汇报我系此次活动圆满成功。本次辩论赛我部门会努力承办，达到增强学生社会责任感和使命感的目的，同时努力让我系同学积极加入本次活动，用自身力量感染身边每一个大学生！计算机系科技实践部2009年3月18日网工一班：1、网络进宿舍是学习的动力还是阻力2、大学本科毕业后是先工作后考研还是先考研后工作3、大学生做兼职利大于弊还是弊大于利4、个人利益与群体能不能两全5、毕业=失业？6.逆境更有利于人成长还是顺境更有利于人成长7.全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争第二篇：三月学雷锋活动策划书古邵镇中心小学“雷锋月”活动通知三月，一年一度的雷锋月又来到了我们的身边，学习雷锋助人为乐、勇于奉献的精神，让雷锋精神在校园闪光。开展学雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，从现在做起，从自我做起，从身边的小事做起，热心的去帮助那些需要帮助的人，伸出热情互助的双手，展现当代大学生的风貌。为了进一步弘扬雷锋精神，培养广大学生关爱他人，服