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规怎么组词

第一篇：规怎么组词组词：清晰明晰白晰分晰晰理透晰颀晰洁晰辨晰初晰缕晰辩晰甄晰洞晰照晰详晰条晰剖晰清晰度晰毛辨发东瞧西望|吃着碗里瞧着锅里|够瞧|够瞧的|小瞧|瞧不起|瞧得起|瞧扁|瞧病|瞧白|瞧看|瞧破|瞧科|瞧见|瞧香的|细瞧|观瞧|走着瞧|闲瞧生疏疏忽循疏亲疏亲疏贵贱人地生疏仗义疏财以疏间亲外亲内疏天网恢恢，疏而不漏失溜疏剌奏疏孔疏学浅才疏密密疏疏密疏弊衣德薄才疏志大才疏志广才疏意广才疏才疏学浅才疏计拙鲜xiān鲜果。鲜花。鲜嫩。新鲜鲜美。鲜甜。鲜明。鲜亮。鲜艳。鲜xiǎn鲜为人知。屡见不鲜。横读héng时，组词有：横幅，横批，横梁，横空出世等。横读hèng时，组词有：骄横，耍横，蛮横，飞来横祸，横财规矩guīju循规蹈矩xúnguīdǎojǔ逾矩yújǔ絜矩jiéjǔ矩矱jǔyuē矩形jǔxíng规行矩步guīxíngjǔbù矩阵jǔzhèn规矩绳墨guījushéngmò蹈矩循规dǎojǔxúnguī近义词：清晰（清楚）生疏（陌生）感触（感受）显示（显现）通常（平常）精心（细心）循规蹈矩（安分守纪）秘密（机密）反义词：清晰（模糊）生疏（熟悉）隐藏（显现）秘密（公开）微不足道（举足轻重）鲜为人知（众所周知）循规蹈矩（推陈出新）切—（qie）切换切除鲜---（xiān）新鲜鲜艳横---（héng）横幅横批藏—cang隐藏（qie）切肤之痛（xiǎn）朝鲜鲜见（hèng）骄横蛮横zang西藏常客：经常来的客人。显示：明显的表现。瞧：看。通常：一般，平常。拦腰：从半中腰（截住、切断等）。横切面：从垂直于物体的轴心线的方向切断物体后所呈现出的表面，有横剖面、横断面。生疏：没有接触过或很少接触的。循规蹈矩：原指遵守规矩》现多指拘泥于旧的准则，不敢稍做变通。深有感触：跟外界接触而引起的很深的思想情绪。魅力：很能吸引人的力量。鲜为人知：鲜，少。很少有人知道。主题解说：本文通过讲述邻居家的小男孩向“我”显示在幼儿园学会的新本领——横切苹果能发现里面藏着“五角星”的故事,揭示了创造力来源于打破常规的思维方式的道理。4．只有打破常规的思维方式，才会有新的发现，我们要学会换个角度看问题，勇于尝试，敢于创新，这样最终一定会有所创造。篇二：规则的学与教语文规则的学与教一、规则的学习结果（一）规则的定义1、《辞海》中对规则的定义：规范、标准、法式（）。近义词有规律：法则、规则。原理：指某一领域、部门或科学中具有普遍意义的基本规律。（这些概念间是否可以等同，还是有着细微的差别，我们又该如何区分？这里的规则是指广义上的规则的含义。）2、莫雷：规则即是原理，是对概念之间关系的言语的说明。规则是人们对一类刺激作出的一类规律性的反应，对人的行为具有规范和控制作用，控制我们对客观事物和现象进行反应的内部依据。如“比重=重量÷体积”这条规则是比重与重量、体积之间关系的说明。（莫雷《教育心理学》p180）3、任道：规则是由概念组成的，它反映了概念之间的关系。（《语言规则及其掌握的合理途径》）4、刘贵宝：规则是人们在认识世界，发现各种事物的内在联系的基础上,，得出计算的公式、处理事物的法则或提出科学原理和定律等，这些公式、法则、原理、定律都叫“规则”。（《从加涅的学习结果分类看规则学习》）5、万文涛：规则广泛存在于语言、数学及逻辑等学习之中。如汉语中的关连词，因为什么，所以什么，数学中的立方体的体积等于长乘宽乘高，逻辑学中的所有a是b，所有b是c，则所有a是c，物理学中的功等于力乘以在力的方向上的位移等等。（《概念和规则学习理论及其对教法的启示》）6、加涅：规则是两个或者两个以上概念之间的关系，规则属于其对学习结果分类中智慧技能（辨别、概念、规则和高级规则）中的一项，规则是一种规律性。小结：以上种种对规则定义的方式实际上是受到加涅对规则定义的影响，在加涅的学习结果分类中，广义的技能可以分为三类：智慧技能、认知策略、动作技能。其中智慧技能是指运用概念和规则对外办事的能力。加涅的智慧技能层次论把智慧技能分成五个亚类：辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则。他指出规则是两个或者两个以上概念之间的关系，这是规则定义进行界定的核心与灵魂。（二）规则的分类1、加涅：分类规则、其他类别规则、高级规则规则属于加涅对学习结果分类[言语信息（verbalinformation）、智慧技能(intellectualskills)、认知策略(cognitivestrategies)、动作技能(motorskill)、态度(attitudes)]中智慧技能（辨别、概念、规则和高级规则，由简单到复杂的四个层次）中的一项，他认为定义概念是一种特殊的规则，它的目的是将客体和事件分类，属分类规则；但规则还包括除分类之外的其他类别，它们涉及相等、相似、大于、小于、之前、之后等关系；高