计算机学院寒假读书活动方案.docx

计算机学院寒假读书活动方案

第一篇：计算机学院寒假读书活动方案计算机学院2012年寒假读书活动倡仪书一、主题：精读一本好书，点亮一盏心灯。二、实施时间：2012年1月-3月三、宣传口号：精读一本好书，点亮一盏心灯；书籍点亮人生，书香洋溢校园；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；读书、品味、创新；与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵；读书，为精神打底，读书，为人生奠基。以阅读启迪智慧，用经典滋养心灵。四、预期目标：1、计算机学院60%以上的学生参与到读书活动中来。撰写读书心得。2、每个班都召开“精读一本好书，点亮一盏心灯”主题班团会，90%以上的学生参与交流。3、从学生读书过程中，进一步选出一批优秀的、适合我院学生阅读的经典。4、形成“阅读文化经典，建设书香学院”的氛围。五、工作进程安排第一阶段：2011年12月，班导师在放假前召开班团会，开展动员工作，引导学生利用寒假，选好书，开展阅读活动。第二阶段：读书交流活动1、2012年2月开学后，以班为单位开展寒假读书活动交流会。并选择推荐15份优秀读后感参加年级的交流活动。2、2012年3月，各年级召开读后感评选与交流会，选择推荐优秀读后感，参加学院的读书交流活动。优秀读后感同时放在年级工作博客上交流学习。3、2012年3月底，以学院为单位，开展读书交流，评选学院优秀作品，并由分团委策划“寒假读书活动”总结表彰会。六、推荐书目（部分，在学工办工作博客中进行更新。）南怀瑾：《论语别裁》、《原本大学微言》、等等系列丛书朱光潜：《谈美》百家讲坛系列：注：每个班的所有同学可以都读同样的一本书也可以每人读不同的书，每人写一份读后感并最终推荐15份优秀读后感参加“优秀作品”评选。第二篇：湖北工业大学计算机学院寒假实践育人活动方案计算机学院2014年寒假实践育人活动方案根据《湖北工业大学关于组织开展2014年寒假育人活动的通知》的精神与要求，计算机学院结合本学院实际情况，制定《计算机学院2014年寒假实践育人活动方案》，现就具体工作事宜说明如下：一、成立计算机学院实践育人工作组为落实推进2014年寒假实践育人活动，经学院研究决定，成立由学院领导、系部主任副主任、教学办、学工办、班导师组成的计算机学院寒假实践育人工作组。组长：王春枝、熊静副组长：邵雄凯、汤伟琼、钮焱成员：柯敏毅、熊才权、张明武、胡延忠、靳华中李浩、刘兴、欧阳勇、林姗、陈荆亮陈再兴、姜伟、谢晨智、李璟璐、于姗姗计算机学院2013-2014学年在校的各班班导师—另附名单。二、寒假育人实践活动的分类指导思路开展假期育人实践活动是我校探索实施多学期制教学改革的重要举措，是推进实践育人模式改革的关键环节，是深化“721”人才培养模式改革的重要组成部分。开展假期实践活动，对于不断增强学生的社会责任感，培养学生自主学习、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，具有不可替代的作用。结合我院实际情况，针对2014年的寒假实践育人活动，我院采取分年级分类指导的思路，部署寒假育人实践活动，具体如下：四年级（2010级）的学生，围绕IT行业的发展趋势与毕业设计的选题，展开文献检索与可行性论证。二、三年级（2012、2011级）学生，寒假侧重开展科技创新、专业竞赛集训、专业培训、参与教师课题、就业准备、社会实践、自主学习等方面实践活动。一年级（2013级）学生，寒假侧重开展社会实践、寒假读书、自主学习等方面实践活动。按学校要求，所有学生均须参加寒假实践育人活动。实践活动成绩评估分四个等级：优秀、良好、合格、不合格。评估为合格及以上者，记1个实践学分。三、计算机学院寒假育人实践活动的分类指导内容与具体要求：学生在寒假开展实践活动，分团队和个人两种组织形式开展。不管学生采用哪种实践形式，开学时都需提交实践材料，这是计算机学院实践育人工作组进行寒假实践活动学分的评定依据。如果选择的是团队共同完成的项目，除实践团队需提交团队完成实践项目的成果报告外，学生个人需另附一份个人参与该实践项目的参与心得，着重写个人参与体验和心得，不限体裁、字数。如果选择的是个人进行实践的话，需提交实践项目的成果报告。1、毕业设计开题报告：由四年级学生完成。在放假离校前，学生与毕业设计指导老师建立联系，指导老师通过各种方式与学生保持联系，展开关于IT行业发展趋势的研究与毕业设计选题可行性论证。开学时学生个人提交毕业设计选题的开课报告。--由各系部放假前安排落实指导老师，班导师协助做好指导老师和学生的一对一结对联系工作。2、专业项目实践。这类实践活动主要指学生在教师的指导下，开展的各项专业实践活动。学院教师开放自己的课题项目，吸纳学生进课题组、实验室，目前已开放选拔吸纳学生进入的项目有：陈永辉老师负责的学生创新实践中心，陈建峡老师负责的云计算实验室、钮焱老师负责的光庭实验室；还有2