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言语治疗学选择题

第一篇：言语治疗学选择题言语治疗学单选1、作为口颜面和呼吸运动的联合皮层，及产生言语所必需的运动模式的皮层区是：A、分水岭区B、弓状纤维C、Wernick区D、Broca区2、不属于语言训练适应症的是A、失语症B、语言发育迟缓C、发声障碍D、行为障碍E、构音障碍3、不属于调音器官的是A、腭（软腭、硬腭）B、齿C、唇D、咽E、喉4、在“言语链”中，属于言语学水平的是：A、大脑语言中枢B、构音器官C、耳朵D、声音的大小5、言语流利，但可观察到有理解障碍，但思想和言语表达尚无明显限制，该患者失语严重程度属于A、5级B.2级C.3级D.4级E、1级6、决定失语症预后的主要因素是A、原发疾病和失语类型B、年龄C、智力水平D、性格E、性别7、在“言语链”中，属于言语学水平的是A、构音器官B、大脑语言中枢C、耳朵D、声音的大小E、喉8、分析从初级听觉传来的信号，翻译其意义的皮层区是：A、Wernick区B、弓状纤维C、分水岭区D、Broca区9、训练中不属于书写训练的A、字卡和图卡匹配B、听词与看词后书写C、字词描红D、抄写E、听词指词卡10、语言表达过程不包括A、外部语言B、表达动机C、语义切迹D、内部语言E、感知辨析11、言语流利，但可观察到有理解障碍，但思想和言语表达尚无明显限制，该患者失语严重程度属于A、1级B、2级C、3级D、4级12、影响言语交流的心理因素不包括A、交流者的智商B、交流循环系统C、交流角色关系D、交流环境E、交流者的欲望13、属于左侧大脑功能的是A、音乐B.绘图、绘画能力C.语言能力D.躯体的和空间的定向能力E、想象力14、汉语标准失语症检查采取级评分标准A、3B、4C、5D、615、帕金森病导致的构音障碍类型是A.运动过少型构音障碍B.驰缓型构音障碍C.运动失调型构音障碍D.痉挛型构音障碍E.混合型构音障碍16、下列器官中不属于调音器官的是A、硬腭B、鼻腔C、喉D、唇E、软腭17、现在一般把运动性构音障碍分为A、4种类型B、5种类型C、6种类型D、8种类型E、2种类型18、左侧大脑半球的功能不包括A、逻辑B、语言功能C、躯体的和空间的定向能力D、数学E、左右定位19、Broca区的叙述不正确的A、接收和分析听觉信息B、损伤时表现为运动性失语C、产生言语所必需的运动模式D、为口颜面和呼吸运动的联合皮层E、额下回后部20、影响言语交流的认知因素不包括A、接受能力B、记忆和学习能力C、思维能力D、空间知觉能力E、意识和注意能力21、说话时的呼吸的说法错误的是A.呼气时要有一定的压力B.呼气时压力能维持一定的时间C.能适当控制呼气压的水平D.以上的条件，是在有意识中实现的E.说话时，吸气相在0.5秒左右，呼气相在5秒以上22、写出一字词后，仍不停地重复前面所写的字，这种现象叫A、书写不能B、惰性书写C、象形写字D、字过多E、书写过少问答语言障碍患者影响预后的因素原发病、病灶性质、部位和大小失语症类型并发症发病年龄训练开始时间利手（左利手或双利手比右利手预后好）智力性格对恢复的期望社会环境运动性构音障碍的六大分类包括哪些运动性构音障碍又可分为:弛缓型构音障碍、痉挛型构音障碍、共济失调型构音障碍、运动减少型构音障碍、运动过多型构音障碍及混合型构音障碍第二篇：作业治疗学223作业治疗学一、名词解释1.作业治疗：是康复医学的重要组成部分，是一个相对独立的康复治疗专业。作业治疗是协助残疾者或患者选择、参与、应用有目的性和有意义的活动，去预防、减少或恢复与生活有关的功能障碍（自理、工作、游戏∕休闲）及促进最大程度的功能，以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的适应及功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，使人可以在生活环境中得以发展和鼓励他们参与社会并贡献于社会。2.作业表现：主要是指日常生活活动、工作∕生产力及休闲这三个方面的活动。3.任务分析：是指分析个人活动和行为构成、行为场景之间动态关系，是对一项日常生活活动、工作生产活动或休闲娱乐活动的基本行为构成以及患者完成该活动所应具备行为场景的一种分析认识的过程。4.行为构成：是指活动中每一项动作的基本构成要素，包括动作的基本步骤、运动类型和所需的基本功能等。5.活动分析：是将每一项作业活动，分解成若干个动作成分，进行有针对性的训练，然后再组合成一个完整的动作，并在实践中加以应用。6.感觉运动成分：接受传入、处理信息及产生输出的能力。包括感觉、知觉过程、神经肌肉骨骼的反射、关节活动度（ROM）、肌张力、力量、耐力、姿势控制和总体（粗大）运动的协调等多个成分。7.转移活动：整个身体从一个地方到另一个地方的位置变化，是获得或保持日常生活活动独立性的一个基本活动。8.治疗性作业活动：是指经过精心选择的、具有针对性的作业活动，其目的是维持和提高患者的功能、预防功能