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访万家报道

第一篇：访万家报道紧扣“课内比教学、课外访万家”主题，促进学校发展（通讯员：雷雪梅）为提高教育教学质量，加强师德建设，经过前一阶段紧锣密鼓的准备工作，咸丰县清坪镇柏杨坪民族小学于9月13日正式推出“课内比教学，课外访万家”“课外访万家”活动。“课内比教学”，顾名思义，就是在学校开展一系列的教育教研活动，以期提高教学质量，其中又以教师教学基本功大练兵为基本内容，主要包括备课、说课、讲课和评课四个环节。为调动教师积极性，校委成立活动领导小组，努力营造活动氛围，制定考核奖励方案，组织相关表彰活动。此外，“课外访万家”为在课外走进学生的家庭，深入了解学生的方方面面，俗称“家访”。此项活动分教师家访和班主任家访。教师家访以班主任为主导，走访为主要形式，充分利用互联网、电话、信函等辅助形式。不管是“比教学”还是“访万家”，其着眼点都是学生，其宗旨都是为学生服务，其最终目标都是提高学生的成绩。故此，所有教师都要在活动中充分准备，积极参与，带着目的去做，做出成绩。为此全体教师都摩拳擦掌，一句“‘课内比教学’我们要满载而归，‘课外访万家’我们要干净返校”让教师们跃跃欲试的同时也使他们感觉任重而道远。第二篇：千名教师访万家活动报道磐石三中“千名教师访万家”活动报道根据磐石市教育局统一安排，2013年春季学期，磐石三中认真组织开展“千名教师访万家”家访活动，学校领导高度重视，全体教师积极参与，取得了预期的效果，达到了预定目标。我校历来重视家访工作，把家访工作作为密切家校联系。学校领导亲自抓落实，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。教师们也都细心准备、周密安排。把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传教育政策、学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。本次“千名教师访万家”活动的目的是深入学生家庭，了解学生的生活和成长那个坏境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。同时，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念。我校对对教师提出明确的家访要求：即每名教师家访后要做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟，开学后集体交流。家访中，教师们深入到学生家庭，耐心细致地与学生家长进行交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后，都进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册，有些教师对收到的家长意见，及时给予了答复，有些教师则把家访情况做了汇总、反思。总之，这次“千名教师访万家”活动在全体教师共同努力下取得圆满成功，我们了解到大量真实的资料，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传了党和国家义务教育阶段的大好政策，为以后更好地开展好家访工作积累了经验和教训。第三篇：访万家方案十堰市第十六中学2017年“访万家”工作实施方案一、工作主题责任教育、践行师德。二、工作目标“访万家”工作，要实现“两个全覆盖”，即所有的教师全部参与，覆盖全部学生家庭。教师家访实地走访覆盖率100%，学校全体教师都要参加。校长带头走访特殊学生家庭，走访教师家庭。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。1、重点了解留守生、贫困生、单亲家庭学生、问题学生、移民学生、外来进城务工人员子女等学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识；5、听取家长对学校工作的意见和建议。三、工作要求（一）强化组织领导，细化工作职责。学校成立以校长为组长的家访活动领导小组，校级领导带头走访特殊学生家庭，走访教师家庭。并将目标责任细化、分解落实到人，以确保各项工作任务落实到位。（二）加强特殊学生回访，关注学生健康成长。本学期“访万家”工作的重点是走访六类特殊家庭：即留守儿童家庭、单亲家庭、贫困生家庭、问题学生家庭、移民学生家庭、外来进城务工人员子女家庭，关注六类特殊学生的思想、生活、学习情况，了解他们的实际困难，积极寻求解决办法。（三）创新工作方法，确保活动成效。各班要突破传统简单的家访方式，结合本校实际，创新工作思路和方法。在家访时间上，各教师可利用节假日、团队活动、特殊纪念日等有效时间；在家访方式上，各教师可采取上门家访、社区座谈式家访，家属在外地的学生家访可以借助微信、QQ平台等有效手段；在家访对象上，不仅仅是学生，还可以是教师、社会