解放思想十破十立突破困境迎接未来.docx

解放思想十破十立突破困境迎接未来

第一篇：解放思想十破十立突破困境迎接未来解放思想十破十立冲破困境迎接未来2012年11月19日至21日，贵州省委十一届二次全会召开，省委书记赵克志在会上作了重要讲话，提出了解放思想要做到“十破十立”，成为我们凝聚力量、攻坚克难、跨越发展、建成小康的金钥匙，为后发赶超带来了强大的精神动力。4月19日，县纪委委局机关组织了作风教育整顿活动第一次集中学习，再次重温了解放思想“十破十立”，现就再次学习谈一些体会。贵州在全国来说属于欠发达、欠开发的省份，而凤冈县在全省来说也属于欠发达、欠开发的县城，同样的现状、同样的困境，使我们对“十破十立”观点有了更深切的体会。2011年12月29日，省委、省政府《研究推动增速排名靠后十县提速转型发展》专题会议在凤冈召开，研究推动2011年全省经济发展增速排名靠后的包括凤冈县在内的十县提速转型、加快发展，这既是对我们落后县的鼓励，也是严厉的鞭策，让我们不得不正视自身发展上存在的问题。而要解决问题，前提就是要解放思想，凝聚力量寻求突破。可喜的是，2012年，在县委、县政府的领导下，我县鼓足干劲，提速赶超，终于摆脱了全省后10位的排名。这一成绩的取得，正是我县党员干部群众解放思想、抢位争先、追求跨越的有力体现，也与省委解放思想“十破十立”的精神不谋而合。2013年，我县经济社会发展仍然面临着严峻的挑战，城镇化、工业化、农业现代化“三化”建设压力不减，周边县也在齐头并进，追赶跨越。如何在困境中突围，如何为实现“两个百年”目标打下坚实的基础，赵克志书记提出的解放思想“十破十立”无疑为我们提供了有力的精神支撑。学习“十破十立”，重要的不是去死记硬背，关键的是要领会它的精髓。将“十破十立”逐条阐述开来可以发现，每一个需要突破的思想，都是当前横恒在我们发展道路上的“拦路石”。信心不足、墨守成规、自我满足、封闭保守、消极等待、怕担责任、说多做少、反应迟缓、忽视产业、不跑不要这些消极的思想，在我们每个人的脑海里都或多或少的存在，限制着我们的思维，阻碍着我们前进的步伐。每一个需要树立的意识，都是扫清我们发展“拦路石”的有力武器。敢于争先、开拓创新、包容合作、抢抓机遇、勇于担当、干字当头、立说立行、工业强省、积极争取这些意识的树立，无疑将振奋我们的土气，凝聚我们的力量，指引我们乘风破浪急速向前。“两个百年”的目标已经明确，富裕、文明、生态、幸福新凤冈的宏伟蓝图已经起笔，无论我们身处哪个行业，无论我们面临怎样的险阻和压力，时间已经不容我们再迟疑，形势已经不容我们再退却，摆在我们面前的道路只有一条：向前，向前，再向前！在这场没有硝烟的战争里，在这条充满了荆棘与坎坷的道路上，我们必须也只有真正做到“十破十立”，摒弃一切阻碍前进的思想，燃烧心中压抑已久的激情与自信，抓住稍纵即逝的机遇，勇敢接受一切困难与挑战，才能迎来我们如梦般美丽而灿烂的未来！第二篇：十破十立_解放思想“十破十立”大讨论交流材料——立足本职为清镇教育发展作出贡献清镇市红枫二小李莹教育均衡发展，作为教师破除制约发展的传统观念迫不急待。只有教师教育思想充分更新，教育均衡发展才不至于成为空谈。结合现在教育发展的现状，解放思想、更新教育观念应当在“十破十立”上下功夫，取得大成效，实现大突破。作为一线教师要敢于突破信心不足的思想，树立敢于争先的意识。我们一定不要因为各方面条件暂时不好而心存妄自菲薄、无所作为的观念和心态，而应心存卧薪尝胆、励精图治，敢比敢攀、敢争敢赛的精神，通过艰苦奋斗、长期努力，相信教育城乡差别会快速缩短，作为一线教师要看到农村教育发展的光明前景。作为一线教师要紧跟全国教育发展形势，摆正心态，才能信心十足地投入到推进教育均衡发展，办人民满意教育工作中去。成为推进教育均衡发展的马前卒。作为一线教师要敢于突破墨守成规的教育思想，树立开拓创新的教育教学意识。我们一定要消除凭经验办事、按传统模式教学的惯性思维，作为一线教师不能一辈子一本教案讲到底，要走出惯性教育教学思维的“峡谷”、冲破教育教学陈旧观念的“大山”，经常研究学生，研究教材，根据学生实际选择教法，以新的教学观念、新的教学方法、新的教学作风开创教育教学新局面。实现创新性教育教学，使自已的教育教学思想和教育教学理念紧跟全国教育教学形势，使学生受到均衡的教育，使教育业得到均衡的发展。作为一线教师要敢于突破自我满足的思想，树立追求卓越的意识。我们不能仅仅满足于已有的成绩，也不能满足于自己和自己比。更不能满足于职称到位，一切都到位。既不学知识，又不搞教研。不读书，不看报，到了课堂瞎胡闹。要追求卓越，在教育事业中，在教师群体中要增比、要进位、要突破，要创先、要创新、要创优，要在全国教育事业中找自己的位置，要树立创先争优、追求卓越的意识。作为一线教师要敢于突破封闭保守的思想，树立包