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计算机网络技术心得

第一篇：计算机网络技术心得心得通过对《计算机网络技术实用教程》这门课程的学习，对于我来说它已不陌生。课程安排以上机、实验为主，理论为辅。理论讲解思路很清晰，很有概括性，重点“一针见血”，易于让我们把握住知识的主次。跟着老师的进度，学习循环渐进。老师偶尔形象及幽默的比喻，易于我们理解接受，活跃了课堂气氛，感觉不到课堂的枯燥。实验前，老师总会给我们讲一些相关理论。分成小组的形式，让我们形成合作的团体，实验中不仅让我获得知识，更锻炼了我们同学之间的合作能力。实验中学会了“双绞线的制作与测试”、“小型共享网络组建”、“小型交换网络组建”、“多交换机之间级联网络”、“ping命令的使用”、“IP地址规划与管理”等等。通过学习使我们认识到学习应从实际出发、强化实际应用，不断积累经验。对计算机网络共享信息资源，排除网络中可能发生的故障，如何进行对等网络的构建等都得到了进一步的了解。学习中老师的细心教导，同学的热情帮助，都使自己得到了极大的进步，感谢他们。在以后的学习中，一定也要带着这种努力、认真的态度去学习，相信能够使自己的知识得到更大的扩展。第二篇：计算机网络技术王牌专业：计算机网络技术一、在校期间能学到哪些知识和技能？素养+理论+技能的培养模式1、文化课：以够用、实用为宗旨，主要开设语文、数学、英语、德育、音乐、美术、体育、礼仪等课程。专业课：以“宽基础活模块”的课程模式和“师生互动有趣高效”、“理实一体化”的教学模式激发学生学习情趣，主要开设局域网组建、计算机组装与维修、网络综合布线、Word与Excel、文字录入、VF数据库、计算机常用工具软件、网页制作、网络技术及应用、计算机常用工具软件、网络安全与维护、Internet实用技术等课程。2、技能训练：以强大的实验实训设备为依托，合理安排计算机组装与维修、Word与Excel、文字录入、网络综合布线、VF数据库、网页制作、局域网组建、计算机常用工具软件等操作技能模块。3、通过半工半读、工学交替、毕业实习等环节，培养学生敬业、爱业、乐业的工作作风，提高专业知识和技能的综合运用能力。二、毕业后能获得哪些证书？双证书=毕业证书+职业资格证书1、毕业证书（配图片）2、职业资格证书：根据个人能力和兴趣，取得全国计算机等级考试二级证。成绩突出者学校组织参加兴趣小组，选拔优秀学生参加各级各类技能大赛，大赛成绩优异者还可获得免试上对口高职院校的机会。三、毕业后能从事哪些工作？1、专业培养方向：以学生终身发展为己任，在德智体全面发展的基础上，从事面向企事业单位，从事计算机硬件系统、软件系统的操作与维护以及网页制作、数据库管理与维护、局域网维护、网络综合布线、网络安全与维护等工作。2、职业规划：专业技术方向：企事业单位办公室文员、经理助理、厂长助理、网页制作人员、数据库管理员、网络管理员、打字员、相关计算机的生产、销售、中国移动、电信、淘宝客服人员等。管理岗位方向：办公室主任科室人员生产主管…纵深发展方向：企业管理自主创业…3、就业单位简介四、你可能还关心的……口号：计算人生、网络天下、联通世界、点击未来。配套的相关图片（实验实训条件、学生实习、学生专业作品成果、本专业竞赛获奖情况等）另外可以加本专业特色材料第三篇：计算机网络技术计算机网络技术计算机网络可按网络拓扑结构、网络涉辖范围和互联距离、网络数据传输和网络系统的拥有者、不同的??计算机网络技术服务对象等不同标准进行种类划分。一般按网络范围划分为：（1）局域网（LAN）；（2）城域网（MAN）；（3）广域网（WAN）。局域网的地理范围一般在10千米以内，属于一个部门或一组群体组建的小范围网，例如一个学校、一个单位或一个系统等。广域网涉辖范围大，一般从几十千米至几万千米，例如一个城市，一个国家或洲际网络，此时用于通信的传输装置和介质一般由电信部门提供，能实现较大范围的资源共享。城域网介于LAN和WAN之间，其范围通常覆盖一个城市或地区，距离从几十千米到上百千米。按网络的交换方式分类：（1）电路交换（2）报文交换（3）分组交换。电路交换方式类似于传统的电话交换方式，用户在开始通信前，必须申请建立一条从发送端到接收端的物理信道，并且在双方通信期间始终占用该通道。报文交换方式的数据单元是要发送的一个完整报文，其长度并无限制。报文交换采用存储--转发原理，这点有点像古代的邮政通信，邮件由途中的驿站逐个存储转发一样。报文中含有目的地址，每个中间节点要为途经的报文选择适当的路径，使其能最终到达目的端。分组交换方式也称包交换方式，1969年首次在ARPANET上使用，现在人们都公认ARPANET是分组交换网之父，并将分组交换网的出现作为计算机网络新时代的开始。采用分组交换方式通信前，发送端现将数据划分为一个个等长的单位（即分组）这些分组逐个由