解说词【精编】.docx

解说词

第一篇：解说词第一部分教师介绍：尊敬的各位领导、各位专家:欢迎大家来到袁巷中心小学指导工作！袁巷中心小学位于句容市最南端，座落在风景秀丽、有着江苏小九寨沟之称的瓦屋山下。学校占地面积22530平方米，建筑面积6940平方米，绿化面积6700平方米。2003年12月被评为江苏省实验小学。学校现有13个教学班，学生568人，在编在岗教职员工40人，教师学历达标率达100%，提高率达96.43%，教师中句容市骨干教师4人，本科毕业或在读21人，占75%.学校多次获镇江市、江苏省以及国家级表彰。几年来，为改善办学条件，特别是为加强学校教育现代化的争创，先后投入近千万元资金。现在，多媒体室与班级数之比为9：13，学生与计算机之比为10：1，教师与计算机之比为1：1。现代化的设施设备为全面提升学校管理、教学、后勤服务质量，提供了充分的保障。在办学过过程中，我校始终秉承“为家乡繁荣昌盛育才，为孩子终身发展奠基”的办学理念，紧扣“立足乡土资源、促进学生发展”的育人主题。从以下四个方面得以体现：第一，以家乡为资源，以乡情为纽带的综合实践活动，在镇江市小有名气。教师所撰写的综合实践论文以及活动方案设计在省级评比中多次荣获一、二等奖。第二，以“指尖出智慧，妙手织梦想”的手工制作活动，着力培养学生动手动脑能力。作品学生自制，材料因地制宜，废物利用，体现环保。第三，“冬锻三项”活动在我校蓬勃开展，以此来锤炼学生的身体素质。我校连续四次代表句容参加镇江市的“冬锻三项”比赛。第四，通过乡村田园诗的研究积累，来提升师生文化素养的诗意校园的营造。既然真山真水美如画，何不乡情乡韵入课来呢？我们希望把学生培养成“腹有诗书气自华”的一代新人。以上这些主题，都可以从我校的环境创设中得以体现，好，下面由我校少先队员作为小导游，继续为各位专家作介绍。第二部分学生介绍：敬爱的老师们，我是生态公园的小导游，欢迎大家来我校生态公园参观。之所以将此处命名为生态公园，就是让我们小学生热爱自然、关注环保、爱绿护绿，从小培养环境意识。各位老师首先看到的是，我校校园十景之一的未名园，取意北大未名湖，我校校友有清华学子赵正轩、有在中科院工作的吴自美等，设立未名园就是以此来激励同学们发奋学习。背后刻字“实”。意思是说实话、办实事，从小就要求真务实。接下来我们看到的是校园十景之一的凝翠廊（长廊学影），对联是明代进步思想家东林书院的顾宪成所写：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。意思是我们不仅要读万卷书，更要关心天下事。（走至路口）课余，我们漫步凝翠廊，清风徐来，紫藤流翠，沐浴绿色，品读书香。气象园，每天由同学们定期观察，及时发布。（百叶箱前）您看，百叶箱前白鹤翩翩起舞，连小鹿也在欢迎大家的到来。这边是校园十景之一的瓦屋毓秀，也就是我们瓦屋山的微型缩影。家乡在校园，祖国在心中。（回头，感慨）瓦屋瓦屋，一屋不扫，怎能扫天下？今天我们立瓦屋而小袁巷，明天我们将会立泰山而小天下，成为祖国的有用之才。石头上刻一个“乐”字：意思是我们在校园“读书乐、健身乐、实践乐”，乐在校园，其乐无穷。各位老师，请回头看，刚才我们通过的亭子叫蕴秀亭，两侧立柱上书写的是南宋著名诗人陆游的诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。意思是要使课本知识和生活实践联系起来，这和我们学校开设的综合实践活动课程不谋而合。请往这边看，这边是校园十景之一的花港观鱼，课间我们常来观看鱼儿嬉戏，看鱼翔浅底，仿佛我们也变成了一条条快乐的小鱼。前面是校园十景之一的雅竹园，林间有熊猫嬉竹。听，茂林修竹，竹韵流响；看，熊猫团团、圆圆体态憨厚，举止可爱，在竹林里嬉戏，仿佛正在为我们表演节目。敬爱的老师，生态公园一游到此结束，欢迎大家下次再次光临！再见！（英语）第三部分：好，各位领导、各位专家，下面我继续给大家介绍！请您往这边看，围墙画廊是师生共同绘制的，有家乡山水、物产，也有神七、科幻，我们把学习科学、放飞理想与建设家乡、热爱祖国紧密联系起来。展牌背面以“改革开放30周年、爱家乡、爱祖国、迎接2009年”为主题进行的班级展牌布置。这边是多媒体2兼劳技室。请你移步前行，这边是家乡风貌橱窗系列，围绕的主题是：九龙山下是我家，从小立志建设她。这是江苏小九寨沟瓦屋山掠影：修竹茂林，潺潺流水，一派原始生态风貌，真是“湖光山色两相和”。看，这边万山红遍有机农业园里：旅游业：生态内包蕴人文；种植业：绿色中凸显健康；养殖业：有机里渗透环保。（站住，手指教学楼走廊某处故事画）教学楼一楼走廊布置的是故事画，每一幅画都是一个成语故事，教师指导，学生绘画，形式简约，内蕴丰富。学生作品令人回味，家乡风韵使人陶醉。赵亚夫先生在瓦屋山下，以土地作伴，以农民为亲，把论文写在大地上，带领农民通过种植绿色有机农作物，实现致富，他因此被评为全国三农先进人物，这是省委梁保